TRÒ CHƠI 1 - TẬP HUẤN CM 8.2

Mục tiêu quan trọng nhất khi xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp là gì?

• Duy trì kỷ luật lớp học

• Hiểu rõ từng học sinh và xây dựng phương pháp phù hợp

• Tạo ra nhiều bài tập cho học sinh

• Chỉ tập trung vào học sinh có thành tích tốt

Khi phân tích đối tượng học sinh, giáo viên chủ nhiệm cần quan tâm đến yếu tố nào?

• Khả năng học tập, sở trường, điểm mạnh, điểm yếu

• Chỉ số IQ của học sinh

• Hoàn cảnh gia đình mà không cần tìm hiểu cá nhân

• Số lượng học sinh trong lớp

Phương pháp nào giúp học sinh nhút nhát hòa nhập tốt hơn?

• Ép học sinh phát biểu thường xuyên

• Tạo cơ hội để tham gia hoạt động nhóm

• Để học sinh tự xoay sở với môi trường lớp

• Không cần quan tâm vì học sinh sẽ tự thích nghi

Giao tiếp hiệu quả giữa giáo viên và học sinh bao gồm điều gì?

• Lắng nghe, tôn trọng, phản hồi tích cực

• Chỉ ra lỗi sai của học sinh ngay lập tức

• Dùng ngôn ngữ mạnh để học sinh nghe lời

• Không cần giao tiếp, chỉ cần ra mệnh lệnh

Kỷ luật tích cực có nghĩa là gì?

• Phạt nặng học sinh khi vi phạm

• Nhấn mạnh vào lỗi sai của học sinh để các em nhớ lâu

• Khuyến khích, động viên, hướng dẫn học sinh thay vì trách phạt tiêu cực

• Không áp dụng hình thức kỷ luật nào

Phân công hợp lý trong lớp học giúp gì cho học sinh?

• Giúp học sinh phát huy thế mạnh và làm việc có trách nhiệm

• Chỉ để giảm tải công việc cho giáo viên

• Không ảnh hưởng gì đến sự phát triển của học sinh

• Khiến học sinh phải làm việc nhiều hơn

Khen thưởng kịp thời giúp học sinh như thế nào?

• Tạo động lực học tập và rèn luyện tốt hơn

• Khiến học sinh chủ quan vì được khen nhiều

• Làm giảm tinh thần cạnh tranh giữa học sinh

• Không có tác động gì đặc biệt

Hình thức khuyến khích nào giúp học sinh có động lực học tập?

• Chỉ khen những học sinh đạt điểm cao

• Động viên sự cố gắng, không chỉ kết quả cuối cùng

• Chỉ phê bình học sinh kém để họ tiến bộ

• Khen thưởng phải đi kèm phần thưởng vật chất

Động viên học sinh nên được thực hiện như thế nào?

• Thường xuyên lắng nghe và tạo không khí học tập vui vẻ

• Chỉ động viên khi học sinh đạt thành tích cao

• Không cần động viên vì học sinh cần tự ý thức

• Động viên bằng cách so sánh với học sinh giỏi hơn

Cách tốt nhất để theo dõi tiến bộ của học sinh là gì?

• Quan sát hành vi, kết quả học tập và tương tác thường xuyên

• Chỉ dựa vào điểm số bài kiểm tra

• Chỉ cần hỏi ý kiến của học sinh giỏi trong lớp

• Để học sinh tự báo cáo tiến bộ của mình