Cuestionario sobre Tecnología Aplicada a la Docencia

¿Cuál es la principal limitación del uso de Blockchain en la educación?

• Falta de seguridad en los datos.

• Elevado costo computacional y complejidad de implementación.

• No permite verificar la autenticidad de certificados.

En el modelo TPACK, ¿qué componente es clave para integrar eficazmente la tecnología en la enseñanza?

• Conocimiento Pedagógico del Contenido.

• Conocimiento Tecnológico del Contenido.

• Conocimiento Curricular Estandarizado.

¿Qué teoría del aprendizaje se asocia más directamente con el uso de analítica del aprendizaje (Learning Analytics)?

• Constructivismo.

• Conectivismo.

• Conductismo.

¿Qué aspecto de la Inteligencia Artificial en educación plantea el mayor desafío ético?

• Personalización del aprendizaje.

• Sesgo algorítmico en la toma de decisiones.

• Automatización de la evaluación.

Según la taxonomía de Bloom revisada, ¿qué nivel cognitivo se potencia más con las herramientas de Realidad Virtual?

• Comprensión.

• Creación.

• Aplicación.

¿Cuál es el principal desafío del Mobile Learning en países en desarrollo?

• Falta de interés por parte del alumnado.

• Acceso limitado a dispositivos y conectividad.

• Ausencia de plataformas de aprendizaje en línea.

¿Qué tecnología es más efectiva para garantizar la identidad digital en entornos educativos?

• Inteligencia Artificial.

• Blockchain.

• Redes neuronales.

En la enseñanza basada en datos, ¿qué técnica se usa para personalizar la experiencia de aprendizaje?

• Minería de datos y algoritmos de recomendación.

• Análisis de tendencias y encuestas.

• Simulación computacional.

¿Cuál es una desventaja clave del Aprendizaje Adaptativo basado en IA?

• No permite adaptar los contenidos en tiempo real.

• Puede reforzar sesgos y desigualdades en el acceso a la educación.

• No proporciona retroalimentación automática.

¿Qué característica hace que la Gamificación sea efectiva en la educación?

• Genera motivación extrínseca y refuerza la repetición de contenido.

• Se enfoca solo en la competencia entre estudiantes.

• Reduce la carga cognitiva del aprendizaje.