L'erreur dans les apprentissages

L'erreur est...

• Un dysfonctionnement dans un cadre donné

• Nécessaire pour apprendre

• A éviter totalement chez les élèves

• Totalement délétère pour le cerveau

Les courants de pensée en sciences sociales ayant montré la nécessité de l'erreur dans les mécanismes d'apprentissage sont

• le constructivisme

• le sociocognitivisme

• le cognitivisme

• les neurosciences

Je suis le retour que l'on fait à l'élève à la suite d'une production de celui-ci, je suis

(a)  

J'organise la correction collective d'une phrase dictée, en envoyant un élève qui fera des erreurs. Ce sont ses pairs qui indique les erreurs et doivent indiquer la règle. J'utilise quel concept ?

• le pavlovisme

• le conflit socio-cognitif

• le feedback

• les neurosciences

Un élève qui fait des erreurs, est un élève qui

• forcément n'a pas appris sa leçon

• est HPI

• risque d'apprendre de son erreur

• est feignant

In fine : pensez-vous que l'erreur soit un moyen d'apprentissage ?

• Oui

• Non

• Peut-être

Que retenez-vous de ce module ?