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Authored by Cristina Mauras Lebron

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

En la línea 16, la palabra definitivamente significa —

A. terriblemente

B. de manera seria

C. en definitiva

D. dudosamente

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Lee la línea 4 del poema.

Lanzarle la pelota a mi perrita para que mueva la colilla

El autor usa la frase “para que me mueva la colilla”para ayudar al lector a inferir que —

F. la perrita está enojada

G. la perrita está emocionada

H. el narrador está enojado

J. el narrador está emocionado

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Qué espera lograr el narrador de este poema?

A. Que los padres dejen de hacer que los estudiantes hagan la tarea

B. Que los maestros dejen de dar tarea

C. Ayudar a los maestros a ser adorables

D. Que otros niños dejen de hacer la tarea

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

  1. ¿Cuál es el esquema de rima en las estrofas 1, 2 y 3?

A. ABAB

B. ABBA

C. AABB

D. Las estrofas no tienen rima.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Lo más probable es que el narrador piense que los maestros dan tarea para —

F. ayudar a los niños a ser más inteligentes

G. perjudicar a los niños

H. causar problemas en casa

J. hacer la vida más divertida

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

  1. El autor utiliza mayúsculas en la línea 15 para—

A. hacer que sea más fácil leer

B. para mostrar emoción

C. para expresar sentimientos de tristeza

D. enfatizar el mensaje principal del poema

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Lee las líneas 17 y 18 del poema.

Se los ruego, por favor, desde lo más profundo de mi corazón El uso del lenguaje figurado por parte del autor está destinado a—

F. hacer que el narrador aparente ser inteligente

G. contar una broma a los maestros

H. mostrar a los maestros lo serio que es el narrador

J. explicar lo grande que es el corazón del narrador

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