Pertemuan 1 - Evaluasi Pembelajaran

Pertemuan 1 - Evaluasi Pembelajaran

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

penilaian madin

penilaian madin

University

15 Qs

KUIS WORKSHOP MANAGEMEN REFERENSI

KUIS WORKSHOP MANAGEMEN REFERENSI

University

15 Qs

Bahaya dan Risiko

Bahaya dan Risiko

KG - Professional Development

10 Qs

SWOT

SWOT

University - Professional Development

10 Qs

IHT Safewards

IHT Safewards

12th Grade - Professional Development

15 Qs

Ke-Al Azhar 8 an

Ke-Al Azhar 8 an

7th Grade - University

10 Qs

KELAS GRATIS KEDINASAN.ID

KELAS GRATIS KEDINASAN.ID

University

15 Qs

Bisnis Ritel

Bisnis Ritel

University

10 Qs

Pertemuan 1 - Evaluasi Pembelajaran

Pertemuan 1 - Evaluasi Pembelajaran

Assessment

Quiz

Professional Development

University

Hard

Created by

Eli Meivawati

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Evaluasi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari suatu proses pembelajaran.

Benar

Salah

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Asesmen hanya dapat menilai hasil dan proses belajar siswa bukan tentang kemajuan belajarnya.

Benar

Salah

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pengukuran adalah kegiatan menetapkan angka terhadap objek yang diukur, sedangkan asesmen adalah kegiatan menafsirkan hasil pengukuran. 

Benar

Salah

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Urutan yang tepat untuk memperoleh informasi mengenai kemampuan peserta didik yaitu...

pengukuran, asesmen, evaluasi

pengukuran, evaluasi, asesmen

evaluasi, pengukuran, asesmen

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 4 pts

Sebutkan empat siklus penilaian formatif menurut Mc Charty (2017)!
Jawaban dalam Bahasa Inggris

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 2 pts

Saat proses kegiatan belajar mengajar berlangsung, observasi dapat dilakukan oleh pendidik untuk mengetahui apa yang sudah dan belum dikuasai oleh peserta didik dalam hal sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Menurut Bell dan Cowie (2002), pendidik dapat mengetahui apa yang telah dan/atau belum dikuasai oleh peserta didik melalui apa yang dikatakan, dilakukan, dan dihasilkan oleh peserta didik. Terdapat beberapa bentuk instrumen yang dapat digunakan oleh para pendidik untuk mendapatkan data mengenai kemajuan peserta didik: (a) ​ (a)   (berupa catatan) , (b) ​ (b)   (berupa buku kontrol), (c) ​ (c)   (berupa kartu) , dan (d) ​ (d)   (Sticky Notes).

Catatan Anekdot
Buku Catatan Anekdot
Kartu Catatan Anekdot
Label atau Catatan Tempel

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Penilaian formatif bahkan merupakan bagian dari pembelajaran yang pada pelaksanaannya terpisah dengan proses inti pembelajaran.

Benar

Salah

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?