AYO UT3

¿Qué tipo de ayuda técnica es clave para estudiantes con discapacidad auditiva?

• Ayudas visuales
• Ayudas para movilidad
• Ayudas para comunicación
• Ayudas tecnológicas generales

Answer explanation

Las ayudas para comunicación, como sistemas de amplificación y subtítulos, son fundamentales para el alumnado con discapacidad auditiva.

¿Qué tipo de ayuda técnica es clave para estudiantes con discapacidad auditiva?

• Ayudas para comunicación
• Ayudas visuales
• Ayudas tecnológicas generales
• Ayudas para movilidad

Answer explanation

Las ayudas para comunicación, como sistemas de amplificación y subtítulos, son fundamentales para el alumnado con discapacidad auditiva.

¿Cómo se diferencian las TAC de las TIC?

• Las TAC se enfocan en la enseñanza, no solo en la tecnología
• Las TAC no tienen relación con la educación
• Las TAC son un tipo de dispositivo tecnológico
• Las TAC solo incluyen herramientas digitales

Answer explanation

Las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) buscan integrar la tecnología con un propósito pedagógico claro.

La gestión eficiente del tiempo en el aula implica:

• Seguir estrictamente un horario sin variaciones
• Evitar la planificación semanal
• Adaptar los tiempos a las necesidades del alumnado
• Reducir al mínimo las pausas y descansos

Answer explanation

El tiempo debe ser flexible para equilibrar trabajo y descanso, permitiendo ajustes en función de la actividad y el alumnado.

¿Cuál es un principio fundamental del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

• Estandarización del contenido educativo
• Uso de materiales visuales

• Evaluación única para todo el alumnado
• Proporcionar múltiples formas de representación

Answer explanation

El DUA busca ofrecer diferentes formas de presentar la información para que todos los estudiantes puedan acceder al contenido según sus necesidades.

¿Cómo se debe diseñar el espacio para garantizar la accesibilidad en un aula inclusiva?

• Limitando el acceso a ciertos materiales para evitar distracciones.

• Creando zonas diferenciadas para distintos estilos de aprendizaje.

• Mantener siempre la misma disposición, sin cambios durante el curso.

• Colocar los pupitres en filas fijas para mantener el orden

Answer explanation

Contar con espacios de trabajo individual, grupal y de descanso facilita la accesibilidad y adaptación a distintas necesidades. El mobiliario debe organizarse para favorecer la participación del alumnado y el aprendizaje activo.

¿Cómo contribuyen las TIC a la inclusión educativa?

• Proporcionando herramientas adaptadas a las necesidades del alumnado.

• Sustituyendo la enseñanza tradicional.

• Homogeneizando el aprendizaje reduciendo la diversidad del alumnado.

• Permitiendo la interacción con el profesorado en el aula

Answer explanation

Las TIC pueden ofrecer accesibilidad y personalización del aprendizaje a estudiantes con diferentes capacidades.

¿Cuál es uno de los retos en la implementación de las TIC en educación?

• La eliminación de las barreras en el aprendizaje.

• La mejora del rendimiento en todos los estudiantes.

• La brecha digital que impide el acceso equitativo a la tecnología.

• La disponibilidad universal de dispositivos

Answer explanation

No todos los estudiantes tienen acceso a dispositivos o conexión a internet, lo que genera desigualdades.

¿Qué tipo de ayuda técnica es clave para estudiantes con discapacidad auditiva?

• Ayudas tecnológicas generales
• Ayudas visuales
• Ayudas para movilidad
• Ayudas para comunicación

Answer explanation

Las ayudas para comunicación, como sistemas de amplificación y subtítulos, son fundamentales para el alumnado con discapacidad auditiva.

¿Qué tipo de ayuda técnica es clave para estudiantes con discapacidad auditiva?

• Ayudas visuales
• Ayudas para movilidad
• Ayudas para comunicación
• Ayudas tecnológicas generales

Answer explanation

Las ayudas para comunicación, como sistemas de amplificación y subtítulos, son fundamentales para el alumnado con discapacidad auditiva.