Diseño y desarrollo curricular

El currículum puede considerarse como la trayectoria que realiza el estudiante en la escuela para lograr su formación.

• Verdadero

• Falso

El currículum puede considerarse como una propuesta educativa en constante proceso de construcción y contextualización.

• Verdadero

• Falso

Es una propuesta teórica-metodológica para el diseño de planes y programas de estudios.

• Currículum

• Modelo curricular

• Currículum formal

• Programas

Primera fase el diseño curricular

• Evaluación

• Aplicación

• Diseño

• Análisis

Los programas de estudios que utiliza un docente son un ejemplo de:

• Currículum oculto

• Currículum formal

• Currículum real

• Currículum nulo

Los objetivos, contenidos, actividades y métodos de evaluación son elementos que se encuentran en

• un programa de estudios.

• un plan de estudios.

• un currículum vitae.

• una malla currícular.

El currículum real es

• la puesta en práctica del currículum formal.

• aquel que sufre modificaciones dentro del aula.

• que se da entre la interacción entre el docente y los estudiantes.

• todas las respuestas son correctas

Puede manifestarse a través de enseñanzas de tipo ideológico, moral o político, mediante lenguajes verbales, escritos y gestuales.

• Currículum oculto

• Currículum nulo

• Currículum real

• Currículum formal

El currículum nulo se refiere a

• contenidos que están presenten en el programa de estudios.

• contenidos que no están presenten en el programa de estudios.

• contenidos que el docente incluye en el programa de estudios.

• contenidos que enseñan ideologías y valores.

Es un documento oficial integrado por: objetivos, contenidos, actividades y métodos de evaluación.

• Programación educativa

• Plan de estudios

• Programa de estudios

• Proyecto educativo institucional