Refleksi Digital Branding XI BR

Quiz
•
Business
•
11th Grade
•
Hard
Vivi Devita Sari
FREE Resource
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Untuk menghasilkan video konten yang menarik serta eye catching, seorang conten creator perlu melakukan editing pada konten digital berupa video maupun gambar yang akan mereka share di media sosial miliknya. Dalam proses produksi konten digital, salah satuya tahapan editing memiliki peran penting. Apa tujuan utama dari tahap editing pada produksi konten digital ....
Membuat konten menjadi lebih menarik dan mudah dipahami.
Mengumpulkan semua materi yang dibutuhkan untuk konten
Mempromosikan konten kepada khalayak luas.
Menentukan ide atau topik yang akan diangkat dalam konten
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Paul adalah seorang siswa SMK yang sangat tertarik dengan dunia digital. Ia memiliki ide kreatif untuk membuat konten video edukatif tentang sejarah Indonesia. Paul ingin kontennya menarik dan mudah dipahami oleh siswa lain. Ia berencana menggunakan animasi, musik latar yang sesuai, dan narasi yang jelas.
Jika Andi ingin konten videonya menjangkau audiens yang lebih luas ia dapat memanfaatkan, kecuali...
Teknik SEO (Search Engine Optimization)
Deactive Account
Iklan berbayar di platform media sosial.
Fitur live streaming.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Deira baru saja merintis perusahaan yang bergerak di bidang kecantikan. Untuk itu, ia perlu membuat logo sebagai identitas. Rencananya, Deira ingin membuat logo dengan menyertakan nama dari produk atau perusahaannnya. Namun, baik nama perusahaan maupun nama produk terlalu sulit dieja oleh konsumen Indonesia. Jenis logo yang dapat dijadikan solusi disebut...
Logo abstrak
Logo Kiasan
Logo asosiatif
initial letter logos
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Marry adalah seorang siswa kelas 11 SMK yang sedang belajar membuat konten digital. Sebagai bagian dari tugas, Marry diminta untuk membuat sebuah video promosi produk untuk usaha lokal di desanya. Marry mulai dengan merencanakan konsep video tersebut. Ia memilih untuk menggunakan aplikasi pengeditan video yang telah dia pelajari di kelas. Setelah menyiapkan skrip dan mengambil gambar-gambar produk, Marry kemudian mengeditnya, menambahkan musik latar, dan menyisipkan teks untuk memperjelas informasi produk. Setelah video selesai, Marry menguploadnya ke platform media sosial untuk dipromosikan.
Apa langkah pertama yang dilakukan Marry sebelum mulai mengedit video promosi...
Mengambil gambar produk
menentukan konsep video
Mengupload video ke media sosial
Menulis skrip untuk video
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Marry adalah seorang siswa kelas 11 SMK yang sedang belajar membuat konten digital. Sebagai bagian dari tugas, Marry diminta untuk membuat sebuah video promosi produk untuk usaha lokal di desanya. Marry mulai dengan merencanakan konsep video tersebut. Ia memilih untuk menggunakan aplikasi pengeditan video yang telah dia pelajari di kelas. Setelah menyiapkan skrip dan mengambil gambar-gambar produk, Marry kemudian mengeditnya, menambahkan musik latar, dan menyisipkan teks untuk memperjelas informasi produk. Setelah video selesai, Marry menguploadnya ke platform media sosial untuk dipromosikan.
Apa yang harus diperhatikan Marry ketika memilih musik latar untuk video promosi produk tersebut...
Musik harus gratis dan bebas hak cipta
Musik harus secepat mungkin untuk menarik perhatian
Musik harus panjangnya sesuai dengan durasi video
Musik harus berasal dari penyanyi terkenal
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Isna adalah seorang pemilik toko pakaian yang baru membuka usaha di dunia online. Ia ingin membangun citra merek yang kuat untuk toko onlinenya dan memperkenalkan produknya melalui berbagai platform digital, seperti media sosial dan website. Isna juga memanfaatkan strategi pemasaran melalui email untuk mengirimkan promo dan informasi terbaru kepada pelanggannya.
Berdasarkan cerita di atas, kegiatan yang dilakukan Lina termasuk dalam ...
Digital branding
Iklan tradisional
Pengelolaan produk
Penurunan harga jual
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Riza adalah seorang pengusaha makanan ringan yang sudah memiliki toko fisik. Namun, untuk memperluas pasar, ia memutuskan untuk meningkatkan kehadirannya secara online dengan memanfaatkan platform media sosial dan website. Selain itu, Riza aktif berinteraksi dengan pelanggan di media sosial untuk mendapatkan umpan balik dan menjaga hubungan baik dengan mereka.
Tindakan yang dilakukan Rina bertujuan untuk...
Mengurangi biaya operasional
Meningkatkan kesadaran merek di dunia digital
Mengalihkan pelanggan dari media sosial ke toko fisik
Meningkatkan kualitas produk
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
15 questions
Refleksi materi Produksi Konten Digital

Quiz
•
11th Grade
20 questions
Projek Kreatif & KWH - Membangun Toko online

Quiz
•
3rd Grade - University
20 questions
Tes Materi Sesi 2 Tujuan, Audiens Persona Dan Content Planning

Quiz
•
11th Grade - University
20 questions
Profil Pekerjaan bidang Pemasaran

Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
LKPD Web Blog Penjualan P5

Quiz
•
4th Grade - University
20 questions
PKWU Kelas 11 (BAB 2)

Quiz
•
11th Grade
15 questions
[GO PAS] Bisnis Online XI BDP - Email Marketing

Quiz
•
11th Grade
15 questions
Kuis Visual Merchandising (XI P2)

Quiz
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
55 questions
CHS Student Handbook 25-26

Quiz
•
9th Grade
18 questions
Writing Launch Day 1

Lesson
•
3rd Grade
10 questions
Chaffey

Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
PRIDE

Quiz
•
6th - 8th Grade
40 questions
Algebra Review Topics

Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
6-8 Digital Citizenship Review

Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Business
10 questions
Chaffey

Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
Algebra Review Topics

Quiz
•
9th - 12th Grade
19 questions
Handbook Overview

Lesson
•
9th - 12th Grade
20 questions
Lab Safety and Lab Equipment

Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Getting to know YOU icebreaker activity!

Quiz
•
6th - 12th Grade
12 questions
Macromolecules

Lesson
•
9th - 12th Grade
12 questions
Classifying Polys - 1.1

Quiz
•
10th - 12th Grade
10 questions
Solving Equations Opener

Quiz
•
11th Grade