Explorando la mente y las emociones

Explorando la mente y las emociones

12th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Parcial 1 - DDP

Parcial 1 - DDP

7th Grade - University

14 Qs

Inteligencia Emocional y Liderazgo

Inteligencia Emocional y Liderazgo

12th Grade - University

20 Qs

Comunidad y Espiritualidad

Comunidad y Espiritualidad

9th Grade - Professional Development

10 Qs

Prestaciones Servicios Sociales

Prestaciones Servicios Sociales

1st - 12th Grade

16 Qs

Actividad CHL 2GA Periodo 1 2022

Actividad CHL 2GA Periodo 1 2022

12th Grade

20 Qs

Quiz sobre Primeros Auxilios Psicológicos

Quiz sobre Primeros Auxilios Psicológicos

1st Grade - University

15 Qs

Promociones

Promociones

12th Grade

12 Qs

Imagen Pública 3

Imagen Pública 3

1st Grade - University

10 Qs

Explorando la mente y las emociones

Explorando la mente y las emociones

Assessment

Quiz

Professional Development

12th Grade

Easy

Created by

Simon Armando Rincon Aguilar

Used 4+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son las inteligencias múltiples según Howard Gardner?

Las inteligencias múltiples son un tipo de inteligencia única.

Las inteligencias múltiples son solo habilidades académicas.

Las inteligencias múltiples son un modelo que identifica diferentes tipos de inteligencia, como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-kinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

Las inteligencias múltiples se limitan a la inteligencia emocional.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las ocho inteligencias propuestas por Gardner?

1. Inteligencia lingüística
2. Inteligencia ecléctica
3. Inteligencia espacial
4. Inteligencia recital
5. Inteligencia corporal-kinestésica
6. Inteligencia interpersonal
7. Inteligencia intrapersonal
8. Inteligencia naturalista

1. Inteligencia lingüística
2. Inteligencia lógico-matemática
3. Inteligencia espacial
4. Inteligencia musical
5. Inteligencia corporal-kinestésica
6. Inteligencia interpersonal
7. Inteligencia intrapersonal
8. Inteligencia naturalista

1. Inteligencia lingüística
2. Inteligencia lógico-matemática
3. Inteligencia social
4. Inteligencia musical
5. Inteligencia corporal-kinestésica
6. Inteligencia interpersonal
7. Inteligencia intrapersonal
8. Inteligencia naturalista

1. Inteligencia lingüística
2. Inteligencia lógico-matemática
3. Inteligencia social
4. Inteligencia musical
5. Inteligencia corporal-kinestésica
6. Inteligencia creativa
7. Inteligencia intrapersonal
8. Inteligencia naturalista

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se relaciona la atención con el aprendizaje efectivo?

La atención no tiene impacto en el aprendizaje.

La atención solo es importante en la memoria a corto plazo.

La atención es crucial para procesar y retener información, facilitando un aprendizaje efectivo.

La atención se puede ignorar para aprender efectivamente.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué técnicas pueden mejorar la memoria a corto plazo?

Comer alimentos azucarados, Repetición espaciada

Repetición espaciada, agrupación, mnemotécnicas, visualización, atención plena.

Ver televisión mientras estudias, atención plena.

Escuchar música alta, Ver televisión mientras estudias

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué papel juegan las emociones en el proceso de aprendizaje?

Las emociones solo afectan el aprendizaje en la infancia.

Las emociones no tienen impacto en el aprendizaje.

Las emociones son fundamentales en el aprendizaje, ya que afectan la motivación, la atención y la memoria.

Las emociones son irrelevantes para la memoria y la atención.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se puede medir el razonamiento lógico en un estudiante?

A través de entrevistas con sus padres.

A través de la observación de su comportamiento en clase.

A través de pruebas estandarizadas y ejercicios prácticos.

Mediante la evaluación de su rendimiento deportivo.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué estrategias se pueden utilizar para mejorar la atención en clase?

Permitir el uso de teléfonos móviles

Reducir el tiempo de clase

Utilizar técnicas de enseñanza activas y tecnología interactiva.

Hacer exámenes más difíciles

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?