Sejarah sistem ahli

Persekolahan di Sarawak Dan sabah terbahagi kepada 2 iaitu

• Sekolah vernacular (melayu Dan cina)

• Sekolah tamil

• Sekolah mubaligh (Kristian)

• Sekolah etnik Sarawak Dan sabah

Siapakah yang mencadangkan sistem ahli

• Dato onn jaafar

• Dato nik Ahmad kamil

• E.E.C Thuraisingham

• Tunku Abdul Rahman

Pada bilakah sistem ahli dilaksanakan

• April - mei 1955

• April - jun 1955

• Mei - jun 1955

• April - julai 1955

3 portfolio yang kekal di bawah pentadbiran british

Siapakah yang terlubat dalam sistem ahli

• E.E.C Thuraisingham (ahli pelajaran)

• Lee Tiang Keng (ahli kesihatan)

• Dato onn jaafar (ahli Hal ehwal dalam negeri)

• H.S Lee (ahli pengangkutan)

• Dato nik Ahmad kamil (

Ciri ii sistem ahli

• Ahli mestilah bertaraf Menteri Dan bertanggungjawab menjaga portfolio yang mengandungi jambatan Dan agensi kerajaan

• Merupakan sistem kabinat bayangan yang terdiri daripada tokoh masyarakat Dan pegawai pentadbir

• Ahli mestilah merupakan warganegara

• Ahli dilantik oleh pesuruhjaya tinggi British dengan persetujuaan majlis raja ii. Ahli diletakkan di bawah pesuruhjaya tinggi.

Kepentingan sistem ahli

• Untuk memberi pendedahan awak kepada penduduk tempatan cara mentadbir negeri sebelum British memberi kemerdekaan

• Merupakan proses memupuk semangat perpaduan

• Menyediakan asas kepentingan kepada penduduk tempatan

• Menyediakan asas penting melatih penduduk tempatan ke arah berkerajaan sendiri

Usaha ke arah pembentukan sistem pendidikan kebangsaan

• MCA ( Malaya Chinese Association)

• Laporan Fenn-wu 1952

• Parti negara (1951)

• Laporan Barnes 1951

• Ordinan pelajaran (1952)

Kerjasama politik ke arah kemerdekaan

• Pembentukan parti perikatan

• Pakatan putera-amcja

• Persidangan negeri

• Persidangan kebangsaan

• Konvensyen kemerdekaan