LISTRIK, KEMAGNETAN DAN ENERGI ALTERNATIF

LISTRIK, KEMAGNETAN DAN ENERGI ALTERNATIF

9th Grade

25 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

KUIS PERTEMUAN 3

KUIS PERTEMUAN 3

University

20 Qs

TEMA 8 KELAS 4

TEMA 8 KELAS 4

10th Grade

20 Qs

Sistem Rangka Manusia

Sistem Rangka Manusia

11th Grade

20 Qs

Latihan IPAS Bab 7 Keragaman Sosial dan Budaya

Latihan IPAS Bab 7 Keragaman Sosial dan Budaya

4th Grade - University

20 Qs

Human Nervous System (20 questions)

Human Nervous System (20 questions)

9th - 10th Grade

20 Qs

QUIZ SISTEM TULANG

QUIZ SISTEM TULANG

10th Grade

20 Qs

HUKP Kelas G

HUKP Kelas G

University

20 Qs

PLH Etika Lingkungan

PLH Etika Lingkungan

11th Grade - University

20 Qs

LISTRIK, KEMAGNETAN DAN ENERGI ALTERNATIF

LISTRIK, KEMAGNETAN DAN ENERGI ALTERNATIF

Assessment

Quiz

Science

9th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Desy Kurnia Wulan Sari

Used 11+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Agus sedang belajar tentang energi terbarukan di sekolah. Dia bertanya, apa yang dimaksud dengan sumber energi terbarukan?

Energi yang tidak dapat diperbaharui sama sekali.

Energi yang dihasilkan dari bahan bakar fosil.

Energi yang hanya tersedia di musim tertentu.

Energi yang berasal dari sumber yang dapat diperbaharui secara alami.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Maya sedang mempertimbangkan untuk menggunakan energi terbarukan untuk rumahnya. Apa keuntungan menggunakan energi terbarukan dibandingkan energi fosil?

Energi fosil dapat diperbaharui dengan mudah.

Energi terbarukan menghasilkan lebih banyak polusi.

Energi fosil lebih murah dan mudah diakses.

Energi terbarukan lebih ramah lingkungan, berkelanjutan, dan mengurangi ketergantungan pada sumber daya fosil.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Rani sedang melakukan eksperimen dengan rangkaian listrik seri di laboratorium. Apa yang terjadi pada arus listrik dalam rangkaian seri tersebut?

Arus listrik dalam rangkaian seri terputus jika salah satu komponen rusak.

Arus listrik dalam rangkaian seri hanya mengalir di satu komponen.

Arus listrik dalam rangkaian seri adalah sama di seluruh komponen.

Arus listrik dalam rangkaian seri bervariasi di setiap komponen.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Rina sedang belajar tentang rangkaian listrik di sekolah. Dia ingin tahu lebih lanjut tentang rangkaian listrik paralel. Apa yang dapat dia pelajari tentang rangkaian listrik paralel?

Rangkaian listrik paralel adalah konfigurasi di mana semua komponen dihubungkan secara berurutan.

Rangkaian listrik paralel adalah konfigurasi di mana komponen listrik dihubungkan secara bersamaan pada dua titik yang sama, memungkinkan arus mengalir melalui lebih dari satu jalur.

Rangkaian listrik paralel adalah sistem yang tidak dapat membagi arus listrik.

Rangkaian listrik paralel hanya memungkinkan satu jalur arus mengalir.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Rina dan Rizky sedang melakukan eksperimen listrik di laboratorium. Mereka ingin mengetahui apa yang terjadi pada arus listrik dalam rangkaian paralel yang mereka buat.

Arus listrik terbagi di antara jalur-jalur dalam rangkaian paralel.

Arus listrik mengalir secara seragam di seluruh rangkaian paralel.

Arus listrik hanya mengalir melalui satu jalur dalam rangkaian paralel.

Arus listrik tidak terpengaruh oleh jumlah jalur dalam rangkaian paralel.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam sebuah proyek sains, Laila dan Susi sedang mendiskusikan kelebihan dan kekurangan rangkaian listrik seri yang mereka gunakan untuk eksperimen lampu LED mereka.

Kelebihan: dapat digunakan untuk semua jenis komponen, kekurangan: tidak ada pengaman

Kelebihan: mudah dipasang, kekurangan: memerlukan lebih banyak kabel

Kelebihan: lebih efisien, kekurangan: arus tidak stabil

Kelebihan: sederhana, arus sama; Kekurangan: jika satu komponen gagal, seluruh rangkaian terputus.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nita ingin membuat magnet dari batang besi yang ia temukan di halaman sekolah. Bagaimana cara Nita membuat magnet tersebut?

Panaskan batang besi hingga merah menyala.

Gosokkan batang besi dengan kain halus.

Gosokkan magnet permanen pada batang besi secara searah.

Celupkan batang besi ke dalam air garam.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?