Теории обучения и воспитания. Викторина 1

Целенаправленный, организованный процесс создания условий и стимулирования развития личности определяется как:

• обучение

• воспитание

• развитие

• формирование

Наука, раскрывающая общие теоретические основы и принципы организации педагогического процесса, называется:

• общая педагогика

• теория воспитания

• теория обучения

• педагогическая психология

Раздел общей педагогики; общая теория и методика обучения, рассматривающая закономерности, принципы, содержание и методы учебного процесса, называется:

• теория воспитания

• теория и методика педагогического общения

• дидактика

• педагогическая психология

Основоположником дидактики является:

• Я.А. Коменский

• В. Ратке

• И. Гербарт

• К.Д. Ушинский

Такие проблемы как определение принципов отбора содержания образования исследование сущности, закономерностей и принципов обучения выявление путей повышения развивающего и воспитывающего влияния обучения разрабатываются:

• в общей педагогике

• в теории и методике воспитания

• в дидактике

• в педагогической психологии

Отношения человека и социума, способы и методы социализации личности и её адаптации в среде обитания являются предметом:

• специальной педагогики

• социальной педагогики

• сравнительной педагогики

• этнопедагогики

Раздел педагогики, изучающий закономерности и особенности воспитания, обучения и развития аномальных детей, имеющих серьёзные отклонения в физическом и психическом развитии, называется:

• сравнительная педагогика

• социальная педагогика

• специальная педагогика

• этнопедагогика

Наука, изучающая народную педагогику, закономерности становления и развития традиционных культур воспитания разных этносов, называется:

• социальная педагогика

• специальная педагогика

• сравнительная педагогика

• этнопедагогика

Отрасль педагогической науки, изучающая историю, современное состояние, тенденции развития образования и обслуживающих его наук в различных культурах, цивилизациях, странах мира, называется:

• сравнительная педагогика

• этнопедагогика

• социальная педагогика

• специальная педагогика

Способность к самопознанию и самосознанию мировоззрение, наличие системы убеждений мотивация, потребности, интересы характеризуют человека как:

• индивида

• личность

• индивидуальность

• социального субъекта