Antes de empezar- Nemirovsky

¿Cuál es el enfoque principal del texto de Myriam Nemirovsky?

• La importancia de la lectura en la educación

• El papel de los maestros en la alfabetización

• La historia de los sistemas de escritura

• El proceso de desarrollo de la escritura en los niños

Según el texto, ¿cuál es una característica de la escritura inicial de los niños?

• A menudo es lineal y arbitraria

• Siempre es legible

• Se asemeja mucho a la escritura de los adultos

• Sigue reglas gramaticales estrictas

¿Quiénes son los autores del trabajo pionero mencionado en el texto?

• Ana Teberosky y Y. Goodman

• Myriam Nemirovsky y Ana Teberosky

• Emilia Ferreiro y Ana Teberosky

• Myriam Nemirovsky y Emilia Ferreiro

¿Qué comienzan a establecer los niños en el tercer nivel de desarrollo de la escritura?

• Relación entre el sonido y los aspectos gráficos

• Capacidad para escribir en oraciones completas

• Comprensión de la puntuación

• Control sobre la cantidad de letras

¿Qué implica la hipótesis silábica?

• Los niños escriben sin ninguna estructura

• Las letras se utilizan de manera convencional

• Una letra representa un sonido

• Una letra representa una sílaba vinculada con un aspecto sonoro

¿Cuál es una característica clave del segundo nivel de desarrollo de la escritura?

• Los niños no diferencian entre letras

• Los niños establecen demandas cuantitativas y cualitativas

• Los niños se enfocan en el sonido de las palabras

• Los niños escriben solo en dibujos

¿Cuál es la importancia de la linealidad y la arbitrariedad de las formas en la escritura?

• Solo son relevantes en la escritura de adultos

• Indican una falta de comprensión de la escritura

• Son propiedades esenciales de cualquier sistema de escritura

• Son características de los dibujos de los niños

¿Qué sugiere el texto sobre la relación entre la edad y el desarrollo de la escritura?

• La edad determina la calidad de la escritura

• Los niños más pequeños no pueden escribir en absoluto

• El desarrollo de la escritura es independiente de la edad

• Los niños mayores siempre escriben mejor

¿Cuál es un concepto erróneo común entre los maestros respecto a la escritura de los niños?

• Todos los niños escriben perfectamente

• La escritura de los niños refleja su comprensión del lenguaje

• Los niños que escriben de manera no convencional no saben escribir

• Los maestros no deben intervenir en la escritura de los niños

¿Cuál es el nivel final de desarrollo de la escritura mencionado en el texto?

• Hipótesis silábica

• Etapa inicial de escritura

• Hipótesis alfabética

• Hipótesis silábico-alfabética