Preguntas sobre el programa analítico

¿Qué es el programa analítico según el documento?

• A) Un documento con contenidos estandarizados.

• B) Una herramienta para evaluar a los docentes.

• C) Elaborado por los colectivos docentes a partir de un análisis del contexto.

• D) Un plan de estudio sin modificaciones.

¿Cuál es uno de los objetivos de la contextualización según el texto?

• A) Presentar contenidos sintéticos sin cambios.

• B) Promover la enseñanza centrada en los contenidos sin relación al contexto.

• C) Acercar los contenidos a la realidad de los estudiantes.

• D) Crear un currículo rígido que no se adapte a la comunidad.

¿Qué se entiende por "codiseño de contenidos"?

• A) Usar únicamente contenidos del programa sintético.

• B) Diseñar contenidos sin considerar el contexto.

• C) Incorporar contenidos locales relevantes a la comunidad.

• D) Crear contenidos estandarizados para todas las escuelas.

Según el documento, ¿qué herramienta se sugiere usar para registrar información relevante durante el proceso de contextualización?

• A) Una hoja de cálculo.

• B) Un diario de campo o bitácora.

• C) Un formulario electrónico.

• D) Ninguna herramienta específica es necesaria.

¿Por qué se considera que los programas sintéticos son documentos incompletos?

• A) Porque no incluyen evaluaciones.

• B) Porque no están diseñados para ser utilizados en todas las escuelas.

• C) Porque requieren adaptaciones a los contextos locales.

• D) Porque siempre son actualizados por la SEP.

Según el texto, ¿qué ejemplo se utiliza para ilustrar la importancia del análisis del contexto socioeducativo?

• A) La lectura de libros de texto.

• B) La alta incidencia de embarazo adolescente en la comunidad.

• C) La implementación de nuevas tecnologías en el aula.

• D) La promoción de actividades extracurriculares.

¿Cuál es uno de los pasos sugeridos para el trabajo de contextualización?

• A) Establecer reglas estrictas para evaluar a los estudiantes.

• B) Evaluar el cumplimiento de los programas sintéticos sin modificaciones.

• C) Analizar situaciones o problemas identificados en la comunidad escolar.

• D) Realizar pruebas estandarizadas a todos los estudiantes.