Elementos de la Nueva Escuela Mexicana

Poseen distintos niveles de concreción, por lo que se incorporan y complejizan en cada fase dependiendo de las características de desarrollo de niñas, niños y adolescentes, dando pauta a un abordaje en espiral

• Los ejes articuladores

• Los contenidos

• Los procesos de desarrolo de aprendizaje

Representan recorridos o rutas posibles que dan cuenta de las formas en las que niñas, niños y adolescentes se apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea e intervenir en distintas situaciones

• Los contenidos

• Los procesos de desarrollo de aprendizaje

• Los campos formativos

La profesora Martha promueve que sus estudiantes elaboren pinturas donde expresen sus sentimientos ¿ Qué campo formativo está favoreciendo?

• De lo Humano y lo comunitario

• Ética, naturaleza y sociedades

• Lenguajes

El colectivo de la escuela "Pedro Ogazon " se encuentran diseñando su Programa Analítico. En este momento se encuentran reflexionando sobre los contenidos que deberían de abordar con sus estudiantes para la atencion de las problemáticas ¿En que plano se encuentra?

• Primer plano: Lectura de la realidad

• Segundo plano: Contextualización

• Tercer plano: codiseño

¿Qué opción menciona correctamente una de las finalidades del Campo Formativo de Saberes y Pensamiento Científico?

• La toma de deciciones libres, responsables y concientes orientadas al bienestar individual, familiar y comunitario para una vida saludable

• Responsabilidad en el cuidado y conservacion de la naturaleza a partir de la concepcion de que todas las personas forman parte de ella

• Promuevan ambientes de convivencia sana y pacifica entre quienes integran la comunidad educativa, identificando aquellos que trastoquen sus entornos

Se basa en la relación entre los objetos de conocimiento que lo integran y los sujetos que participoan en su acercamiento a traves de la enseñanza y del aprendizaje

• las fases de aprendizajes

• los campos formativos

• los contenidos

¿Que eje articulador busca lograr un conjunto de conocimientos, saberes y experiencias para que las y los estudiantes desarrollen su propio juicio,asi como automía para pensar por si mismos?

• Autonomia para el aprendizaje

• Autoevaluación del aprendizaje

• Pensamiento crítico

Ponen atención en la continuidad del proeso educativoa lo largo de la educación básica, en concordancia con el desarrollo de aprendizaje de las y los esctudiantes en su complejidady especificidad

• Los CAmpos formativos

• Las fases de aprendizaje

• Los procesos de desarrollo de Aprendizaje

Elige correctamete el PDA que se relaciona que se relaciona con el contenido "Comprensión y Producción de textos Argumentativos"

• Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen y es necesario sustentar las propias

• Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en el marco del respeto

• Reconoce y emplea relaciones de causa consecuencia

Este eje busca valorar la exploracion sensible del mundo al reconocer y reuperar el valor formaivo de las experiencias artísticas y estéticas que se producen en las y los estudiantes

• Artes y experiencias estéticas

• Educacion artística

• Apropiación y expresión artísticas