Unterrichtsplanung (Teil 1)

Was versteht man unter dem Begriff "Ausgangslage" im Kontext der Unterrichtsplanung?

• Die Voraussetzungen, Kenntnisse und Fähigkeiten der Lernenden zu Beginn des Unterrichts.

• Die Lernziele, die im Unterricht erreicht werden sollen.

• Die Lehrmethoden, die im Unterricht eingesetzt werden.

• Die Anzahl der Unterrichtsstunden, die für das Thema eingeplant sind

Was für ein Unterrichtsziel verfolgt das Modell der Didaktischen Analyse?

• Ein technologiegestützter Unterricht

• Ein didaktisch begründeter Unterricht

• Ein unstrukturiertes Lernen

• Ein rein theoretischer Unterricht

Was versteht man unter "Lerneraktivierung" im Unterricht?

• Die passive Aufnahme von Informationen durch die Lernenden.

• Das Auswendiglernen von Regeln und Vokabeln.

• Das selbstständige Arbeiten an schriftlichen Aufgaben.

• Die aktive Anwendung der Sprache und die Teilnahme am Unterricht.

Was sind "Arbeitsformen" ?

• Die räumliche Anordnung des Klassenzimmers.

• Die unterschiedlichen Methoden der Leistungsbewertung.

• Die verschiedenen Arten von Lehrmaterialien.

• Die Arten und Formen, wie sich Lernende ein Wissensgebiet aneignen.

Was sind "Lernmaterialien"?

• Materialien, die im Lernprozess verwendet werden.

• Werkzeuge zur Erstellung von Prüfungen.

• Materialien, die nur für Lehrer gedacht sind.

• Nur Bücher und Zeitschriften.

Worin unterscheidet sich der Plenumsunterricht vom Frontalunterricht?

• Plenumsunterricht ist immer lehrerzentriert.

• Im Frontalunterricht findet eine aktive Schülerbeteiligung statt.

• Plenumsunterricht erfordert keine Vorbereitung

• Im Frontalunterricht wird Wissen oft durch Präsentationen oder Vorträge vermittelt.

Welche Aussage beschreibt die Gruppenarbeit am besten?

• Gruppenarbeit erfordert immer die Anwesenheit eines Lehrers.

• Gruppenarbeit ist nur für Schüler der Oberstufe geeignet.

• In der Gruppenarbeit arbeiten alle Mitglieder unabhängig voneinander.

• Gruppenarbeit kann auch arbeitsteilig als Gruppenpuzzle gestaltet werden

Welche Aussage zu Lernzielen ist richtig?

• kognitive Lernziele beziehen sich auf Wissen, pragmatische auf Anwendung.

• Pragmatische Lernziele sind nur Wiederholung.

• Pragmatische Lernziele sind ausschließlich praktische Fertigkeiten.

• Kognitive Lernziele sind nur theoretische Konzepte.