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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Quién es el principal representante de la teoría conductista de la adquisición del lenguaje?

Noam Chomsky

B.F. Skinner

Lev Vygotsky

Jerome Bruner

Answer explanation

B.F. Skinner es el principal representante de la teoría conductista de la adquisición del lenguaje, enfatizando el papel del refuerzo en el aprendizaje del lenguaje, a diferencia de Chomsky, Vygotsky y Bruner, quienes tienen enfoques diferentes.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según la teoría conductista, ¿cómo se adquiere el lenguaje?

A través de un dispositivo innato

Mediante el condicionamiento operante y la imitación

A través de la interacción social exclusivamente

Por medio de la gramática universal

Answer explanation

Según la teoría conductista, el lenguaje se adquiere mediante el condicionamiento operante y la imitación, donde los niños aprenden a hablar al recibir refuerzos por sus intentos de comunicación y al imitar a quienes los rodean.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué crítica principal hizo Noam Chomsky a la teoría conductista?

No considera el papel del entorno

No explica la creatividad del lenguaje

Ignora la importancia de la imitación

Subestima el papel del refuerzo

Answer explanation

La crítica principal de Chomsky al conductismo es que no explica la creatividad del lenguaje. Argumenta que los seres humanos pueden generar oraciones nuevas y complejas, algo que el enfoque conductista no puede abordar adecuadamente.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué propone el Dispositivo de Adquisición del Lenguaje (LAD) según Chomsky?

Un mecanismo social para aprender el lenguaje

Una capacidad innata para adquirir el lenguaje

Un proceso de imitación y repetición

Un sistema de refuerzo y castigo

Answer explanation

El Dispositivo de Adquisición del Lenguaje (LAD) propuesto por Chomsky sugiere que los seres humanos tienen una capacidad innata para adquirir el lenguaje, lo que contrasta con otras teorías que enfatizan la imitación o el refuerzo.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la Gramática Universal (GU) según Chomsky?

Un conjunto de reglas específicas de cada lengua

Una estructura subyacente común a todas las lenguas humanas

Un método de enseñanza del lenguaje

Un sistema de refuerzo positivo

Answer explanation

La Gramática Universal (GU) según Chomsky se refiere a la idea de que existe una estructura subyacente común a todas las lenguas humanas, lo que explica la capacidad innata de los seres humanos para aprender lenguas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué argumento de Chomsky cuestiona la suficiencia del estímulo lingüístico en el entorno?

La imitación

La pobreza del estímulo

El condicionamiento operante

La interacción social

Answer explanation

El argumento de la pobreza del estímulo sostiene que la cantidad y calidad del lenguaje que los niños escuchan no es suficiente para explicar la complejidad de su adquisición lingüística, lo que cuestiona la suficiencia del estímulo lingüístico.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué concepto de Vygotsky se refiere a la brecha entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda?

Andamiaje

Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)

Lenguaje egocéntrico

Internalización

Answer explanation

La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) de Vygotsky describe la diferencia entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede lograr con ayuda. Este concepto es fundamental para entender el aprendizaje y la enseñanza.

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