¿Quién es el principal representante de la teoría conductista de la adquisición del lenguaje?

Teorías del Lenguaje

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ISABEL GOMEZ
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13 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Noam Chomsky
B.F. Skinner
Lev Vygotsky
Jerome Bruner
Answer explanation
B.F. Skinner es el principal representante de la teoría conductista de la adquisición del lenguaje, enfatizando el papel del refuerzo en el aprendizaje del lenguaje, a diferencia de Chomsky, Vygotsky y Bruner, quienes tienen enfoques diferentes.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según la teoría conductista, ¿cómo se adquiere el lenguaje?
A través de un dispositivo innato
Mediante el condicionamiento operante y la imitación
A través de la interacción social exclusivamente
Por medio de la gramática universal
Answer explanation
Según la teoría conductista, el lenguaje se adquiere mediante el condicionamiento operante y la imitación, donde los niños aprenden a hablar al recibir refuerzos por sus intentos de comunicación y al imitar a quienes los rodean.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué crítica principal hizo Noam Chomsky a la teoría conductista?
No considera el papel del entorno
No explica la creatividad del lenguaje
Ignora la importancia de la imitación
Subestima el papel del refuerzo
Answer explanation
La crítica principal de Chomsky al conductismo es que no explica la creatividad del lenguaje. Argumenta que los seres humanos pueden generar oraciones nuevas y complejas, algo que el enfoque conductista no puede abordar adecuadamente.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué propone el Dispositivo de Adquisición del Lenguaje (LAD) según Chomsky?
Un mecanismo social para aprender el lenguaje
Una capacidad innata para adquirir el lenguaje
Un proceso de imitación y repetición
Un sistema de refuerzo y castigo
Answer explanation
El Dispositivo de Adquisición del Lenguaje (LAD) propuesto por Chomsky sugiere que los seres humanos tienen una capacidad innata para adquirir el lenguaje, lo que contrasta con otras teorías que enfatizan la imitación o el refuerzo.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es la Gramática Universal (GU) según Chomsky?
Un conjunto de reglas específicas de cada lengua
Una estructura subyacente común a todas las lenguas humanas
Un método de enseñanza del lenguaje
Un sistema de refuerzo positivo
Answer explanation
La Gramática Universal (GU) según Chomsky se refiere a la idea de que existe una estructura subyacente común a todas las lenguas humanas, lo que explica la capacidad innata de los seres humanos para aprender lenguas.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué argumento de Chomsky cuestiona la suficiencia del estímulo lingüístico en el entorno?
La imitación
La pobreza del estímulo
El condicionamiento operante
La interacción social
Answer explanation
El argumento de la pobreza del estímulo sostiene que la cantidad y calidad del lenguaje que los niños escuchan no es suficiente para explicar la complejidad de su adquisición lingüística, lo que cuestiona la suficiencia del estímulo lingüístico.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué concepto de Vygotsky se refiere a la brecha entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda?
Andamiaje
Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)
Lenguaje egocéntrico
Internalización
Answer explanation
La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) de Vygotsky describe la diferencia entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede lograr con ayuda. Este concepto es fundamental para entender el aprendizaje y la enseñanza.
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