แบบทดสอบการสร้างข้อสอบ

 ความจำ

การวิเคราะห์

การประเมินค่า

การประยุกต์ใช้

ความคิดสร้างสรรค์

ความจำ

ความเข้าใจ

การวิเคราะห์

การประเมินค่า

การประยุกต์ใช้

ใบบุญนับเงินในกระเป๋าได้ 20 บาท

กานสอบแข่งขันได้ลำดับที่ 1 ของรุ่น

แวนได้รับรางวัลนักเรียนจิตอาสาดีเด่น

พิมพ์โดนเพื่อน ๆ ล้อว่าเป็นคนอ้วนที่สุด

นิ่มได้รับการพิจารณาเรียนต่อที่ประเทศจีน

กำหนดเกณฑ์การประเมิน

ตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ

กำหนดกรอบโครงสร้างแบบทดสอบ

เขียนข้อสอบตามรูปแบบที่จะวัดความรู้

วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดในหลักสูตร

ครูให้นักเรียนลงมือประกอบอาหาร

ครูให้นักเรียนฝึกการปฐมพยาบาลเบื้องต้น

ครูให้นักเรียนอ่านทำนองเสนาะหน้าชั้นเรียน

ครูสังเกตพฤติกรรมในการปฏิบัติตนของนักเรียน

ครูให้นักเรียนทำใบงานเรื่องการจับใจความสำคัญ

มีมารยาทในการอ่าน

วิเคราะห์ระดับภาษา

เขียนเรื่องตามจินตนาการ

คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด

บอกสาระสำคัญของเรื่องที่ฟังและดู

ความเที่ยงตรง

ความยากง่าย

อำนาจจำแนก

ความเชื่อมั่น

ความปรนัย

ความเที่ยงตรง

ความยากง่าย

อำนาจจำแนก

ความเชื่อมั่น

ความปรนัย

คำถามสั้นเกินไป

จำนวนตัวเลือกน้อย

ขาดความเป็นปรนัย

ใช้ตัวอักษรเป็นตัวเลือก

ไม่บ่งชี้ระดับพฤติกรรม

แบบหลายคำตอบ

แบบตอบสั้น

แบบเชิงซ้อน

แบบเลือกตอบ

แบบตอบอิสระ