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Quiz sobre Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje

Authored by Rocío Pimentel

Education

12th Grade

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Quiz sobre Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál es el objetivo principal de las estrategias de enseñanza y aprendizaje?

Crear ecosistemas de aprendizaje activos que permitan a los estudiantes ser más autónomos, colaborativos críticos y reflexivos ante los desafíos de nuestra sociedad.

Identificar estrategias basadas en enfoques pedagógicos activos, basados en los intereses y el contexto del estudiante.

Reducir el tiempo de enseñanza para aplicar mejores estrategias

Fomentar la competencia entre los estudiantes

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según Ausubel (1968), ¿qué son las estrategias de enseñanza?

Métodos que los docentes utilizan para guiar el aprendizaje

Evaluaciones estandarizadas

Técnicas que los estudiantes emplean para retener información

Actividades recreativas en el aula

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué enfatizan Díaz Barriga y Hernández (2002) sobre las estrategias de enseñanza?

Deben ser siempre expositivas

Deben estar centradas en el aprendizaje significativo

Deben ser rápidas y breves

Deben evitar la interacción con los estudiantes

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes es una estrategia de enseñanza expositiva?

Trabajo por proyectos

Debates grupales

Aprendizaje basado en problemas

Clases magistrales

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué caracteriza a las estrategias activas?

Involucran al estudiante en el proceso de aprendizaje de manera práctica

Son exclusivamente teóricas

No requieren la participación del docente

Se centran en la memorización

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es un ejemplo de estrategia interrogativa?

Exámenes escritos

Conferencias

Clases magistrales

Preguntas socráticas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Las estrategias colaborativas fomentan:

El aprendizaje pasivo

El trabajo en equipo y la construcción conjunta del conocimiento

La memorización de datos

La competencia individual entre estudiantes

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