Desarrollo cognitivo

Jael ha visitado un campo junto a sus padres y por primera vez se encuentra con patos, al verlos los confunde con palomas y exclama: “¡Mira las palomas mamá!”.

• La nueva información sobre los patos lleva a Jael a modificar significativamente sus esquemas mentales existentes de manera instantánea.

  
  

•   La nueva información sobre los patos se incorpora en el momento sin cambios significativos en los esquemas mentales existentes.

• La nueva información sobre los patos lleva a Jael a crear nuevos esquemas mentales de manera instantánea.

Juan tiene 2 años de edad. Su padre le advierte sobre el peligro que corre si juega cerca de las rosas, ya que las espinas de sus tallos pueden causarle cortes superficiales en la piel. A pesar de las repetidas advertencias, Juan se acerca al rosal para tocar las plantas y finalmente sufre lesiones.

Esto sucede debido a que…

a.                  Juan se encuentra en una etapa del desarrollo en donde la curiosidad natural lo impulsa a experimentar con su entorno, incluso ante advertencias sobre el peligro

b.                  Juan se encuentra en una etapa del desarrollo en la que experimenta rebeldía y sus acciones tienen como impulso principal revelarse ante figuras parentales. 

c.                  Juan se encuentra en una etapa del desarrollo cognitivo en el que conoce al mundo y sus significados en la medida en que interactúa activamente con los objetos que lo rodean.

Son correctas las opciones:

• a y b

• b y c

• a y c

Presionar sobre el siguiente enlace y visualizar el video

https://drive.google.com/file/d/1GfLbHu0B8x5LZv4XOGXgtgI4YCYT3nN1/view?usp=drive_link

Del video observado, todos los niños completan la actividad cumpliendo con la consigna de “ordenar los papeles del más chico al más grande o del más grande al más chico”, y evidencian a partir de ello la habilidad de clasificar objetos según su tamaño, propio de la etapa de las operaciones concretas.

• VERDADERO

• FALSO

1. Si servimos la misma cantidad de agua en dos vasos iguales y luego vertemos el agua de uno de ellos en un vaso alto y delgado, ¿qué podría decir un niño pequeño sobre este fenómeno?

• A) "El vaso más alto tiene más agua porque se ve más lleno".

• B) "El vaso más ancho tiene más agua porque es más grande".

• C) "Los dos tienen la misma cantidad de agua".

Cuando un niño pequeño dibuja algo y dice que es su familia, aunque solo sean garabatos, él está…

• A) Repitiendo lo que ve sin entenderlo.

• B) Representando ideas a través de símbolos.

• C) Dibujando sin intención de comunicar algo.

Unir con flechas/líneas cada una de las expresiones escritas según la etapa a la que corresponda.