單元二小測驗

1. 你會在什麼情況下與親生家庭聯絡?

• A. 安排兒童回家渡假的事宜。

• B. 與親生家庭分享自己的私事。

2. 什麼方法能與親生家庭保持良好關係？

• A. 紀錄下孩子活動的日常/照片，

  分享給親生家庭看或保存。

• B. 避免溝通。

3. 什麼時候適合開始培養兒童獨立生活能力?

• A. 待兒童快將離開寄養家庭時，

  才開始培養兒童獨立生活的能力。

• B. 由入宿起，因應年紀／能力，

  培養兒童獨立生活能力。

4. 寄養家長應該與兒童親生家庭保持良好關係的原因是什麼?

• A. 兒童和親生家庭團聚的進展會更順暢。

• B. 方便兒童隨時回家度假。

5. 兒童回到親生家庭或到領養家庭時, 寄養家長應即時與他中斷聯絡嗎?

• A. 寄養家長應永遠與他中斷聯絡。

• Ｂ. 寄養家長不應永遠與兒童中斷聯絡，

  並慢慢協助他們過渡到新環境。

6.製作兒童生命冊的原因是什麼?

• A. 可以幫助兒童記住重要的里程碑和快樂的時刻。

• B. 讓社工知道兒童的成長點滴。

7. 如何知悉到自己有壓力 ?

• A. 我不需要知悉自己有沒有壓力。

• B. 留意自己的心理情緒狀態。

8.寄養家長遇到壓力時，可以用什麼方法來減壓 ?

• A. 尋求專業建議​。

• B. 自我關懷：良好睡眠、

  健康飲食、鍛鍊身體​

• C. 以上皆是。

9.寄養家庭會面對的挑戰是什麼？

• A. 兒童回家度假後不合作。

• B. 看不到兒童的進步​。

• Ｃ. 以上皆是。