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Quiz sobre Diversificación y Planificación Curricular

Authored by Abad Collao Sandoval

Social Studies

4th Grade

Quiz sobre Diversificación y Planificación Curricular
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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el objetivo principal de la diversificación curricular?

Asegurar que todos los estudiantes aprendan de la misma manera

Adaptar el currículo a las necesidades de los estudiantes

Eliminar las diferencias entre los estudiantes

Aumentar la cantidad de tareas escolares

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué ley establece que el currículo debe ser abierto y flexible?

Ley N.º 67890

Ley N.º 12345

Ley N.º 28044

Ley N.º 54321

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se busca promover a través de la diversificación curricular?

La reducción de recursos educativos

Una formación equitativa y de calidad

La estandarización del aprendizaje

La competencia entre estudiantes

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué implica la contextualización curricular?

Ajustar el currículo a un solo modelo educativo

Aumentar la carga horaria de clases

Situar el aprendizaje dentro de la diversidad del territorio

Eliminar las prácticas culturales locales

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se debe considerar al realizar la adecuación curricular?

La cantidad de recursos disponibles

Las opiniones de los estudiantes solamente

Las tendencias educativas internacionales

Las características y necesidades de los estudiantes

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la caracterización sociocultural?

Un proceso de evaluación de exámenes

Un análisis de las características de la comunidad

Un método para aumentar la disciplina en clase

Una forma de medir el rendimiento académico

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es una de las demandas educativas que se deben identificar?

Las tendencias de la educación global

Las preferencias de los docentes

Las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

Las opiniones de los administradores

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