第二课 学会宽容 随堂测

下列想法属于宽容他人的是

• 公交车上人这么多，被不小心踩到脚是难免的，我们不用生气

• 同桌不小心把我的文具盒弄坏了，我必须让他赔一个

• 我们应该“以眼还眼，以牙还牙”

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是

• 赠人玫瑰，手留余香

• 敬人者，人恒敬之

• 唯宽可以容人，唯厚可以载物

课间活动时，小林同学不小心把我撞倒在地上，我应该怎么做

• 以牙还牙，也把小林撞倒。

• 回家告诉家长，让家长出面批评一下小林。

• 这是个意外，我原谅了他。

• 无论如何，我责怪了他几句。

以下哪种情况不能被宽容

• 马路上与同学打招呼，他忙着看路没有理我

• 同桌给我起了一个善意的外号

• 张某私自将路面井盖搬走

下列处理矛盾的方式正确的是

• 忍气吞声

• 严厉指责

• 真诚劝告

• 批评辱骂

“宽容馆”的话剧表演有这样的情景，你认为恰当的处理是

• 过生日时妈妈送给刘青的钢笔被同学不小心踩坏了，他大发雷霆责骂同学

• 刘青认为兴趣爱好不同的同学不能成为朋友

• 晚上十点，小区里还有人放音乐跳广场舞，刘青劝他们赶紧结束

孔子用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”。这告诉我们要

• 欣赏他人，体味美好人生

• 与人为善，学会换位思考

• 遵守规则，维护社会秩序

“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们

• 宽容就是坚持己见，不管他人感受

• 人际交往需要宽容，宽容才能和谐

• 宽容就是迎合别人，赞成所有观点

• 只需要认同自己

在与人交往的过程中，出现摩擦或矛盾时，我们应

• 不搭理对方

• 拥有一颗宽容的心

• 自己偷偷地哭

• 激化矛盾，让对方让步

宽容是和谐、美好生活的重要基础，以下不能被宽容的一项是

• 好朋友误会了我，后来他找我道歉

• 同桌不小心在我的衣服上画了条线

• 拐卖儿童的人贩子

• 课间玩耍时，同学跑太快把我绊倒