Examen II trimestre 6°

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la virtud de la fortaleza?

• Actuar sin pensar en las consecuencias.

• Enfrentar los problemas con valentía y resistir las influencias negativas.

• Evitar cualquier tipo de dificultad o desafío.

• Hacer lo que la mayoría hace para no quedar fuera del grupo.

Caso: Juan ha sido invitado por sus amigos a participar en una actividad que va en contra de sus valores. Él decide no aceptar la invitación. ¿Qué acto de la fortaleza está demostrando Juan?

• Atreverse, porque está tomando una decisión sin miedo.

• Resistir, porque está diciendo "no" a una influencia negativa.

• Ser temeroso, porque evita una situación difícil.

• Ser indiferente, porque no le importa lo que piensen los demás.

Completa la definición: La fortaleza es la capacidad de superar _______ y resistir _______.

• Los desafíos - las oportunidades.

• Los miedos - las influencias negativas.

• Los obstáculos - los consejos de los demás.

• Los problemas - las responsabilidades.

¿Cuál de los siguientes ejemplos NO es un acto de fortaleza?

• Hablar en público a pesar de los nervios.

• Ceder ante la presión de grupo para encajar.

• Perseverar en el estudio a pesar de las dificultades.

• Decidir no responder con agresión a una provocación.

Caso: Sofía quiere aprender a tocar un instrumento, pero se siente desmotivada porque le cuesta mucho. Sin embargo, sigue practicando todos los días. ¿Qué acto de la fortaleza está demostrando?

• Atreverse, porque está esforzándose por lograr algo difícil.

• Resistir, porque está soportando la presión del fracaso.

• No mostrar fortaleza, ya que debería rendirse si es complicado.

• Ser testaruda, porque insiste en algo sin sentido.

¿Por qué la fortaleza es importante en la vida cotidiana?

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Menciona un ejemplo de una situación en la vida escolar en la que hayas tenido que demostrar fortaleza. Explica si fue un acto de atreverse o de resistir.

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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia entre diversión constructiva y diversión ociosa?

• La diversión constructiva implica actividades que benefician el bienestar, mientras que la diversión ociosa no aporta aprendizaje ni desarrollo.

• La diversión constructiva es aburrida y la diversión ociosa es más divertida.

• No hay diferencia, ambas son solo formas de pasar el tiempo sin consecuencias.

• La diversión ociosa siempre es negativa y debe evitarse completamente.

Caso: Andrés pasa su tiempo libre alternando entre leer libros y hacer ejercicio, mientras que Sofía pasa horas viendo redes sociales sin hacer otra actividad. ¿Cuál es la diferencia entre sus hábitos?

• Andrés tiene hábitos de diversión constructiva y Sofía de diversión ociosa.

• Sofía tiene una mejor forma de divertirse porque se relaja más.

• Ambos usan su tiempo libre de la misma manera.

• Andrés debería pasar más tiempo en redes sociales para estar informado.

¿Cuál de estas actividades es un ejemplo de diversión constructiva?

• Jugar videojuegos sin control durante toda la tarde.

• Practicar un deporte o aprender una nueva habilidad.

• Pasar horas en redes sociales sin darse cuenta del tiempo.

• Ver series durante toda la noche y dormir poco.