Examen II trimestre 6°

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la virtud de la fortaleza?

• Actuar sin pensar en las consecuencias.

• Enfrentar los problemas con valentía y resistir las influencias negativas.

• Evitar cualquier tipo de dificultad o desafío.

• Hacer lo que la mayoría hace para no quedar fuera del grupo.

Caso: Juan ha sido invitado por sus amigos a participar en una actividad que va en contra de sus valores. Él decide no aceptar la invitación. ¿Qué acto de la fortaleza está demostrando Juan?

• Atreverse, porque está tomando una decisión sin miedo.

• Resistir, porque está diciendo "no" a una influencia negativa.

• Ser temeroso, porque evita una situación difícil.

• Ser indiferente, porque no le importa lo que piensen los demás.

Completa la definición: La fortaleza es la capacidad de superar _______ y resistir _______.

• Los desafíos - las oportunidades.

• Los miedos - las influencias negativas.

• Los obstáculos - los consejos de los demás.

• Los problemas - las responsabilidades.

¿Cuál de los siguientes ejemplos NO es un acto de fortaleza?

• Hablar en público a pesar de los nervios.

• Ceder ante la presión de grupo para encajar.

• Perseverar en el estudio a pesar de las dificultades.

• Decidir no responder con agresión a una provocación.

Caso: Sofía quiere aprender a tocar un instrumento, pero se siente desmotivada porque le cuesta mucho. Sin embargo, sigue practicando todos los días. ¿Qué acto de la fortaleza está demostrando?

• Atreverse, porque está esforzándose por lograr algo difícil.

• Resistir, porque está soportando la presión del fracaso.

• No mostrar fortaleza, ya que debería rendirse si es complicado.

• Ser testaruda, porque insiste en algo sin sentido.

¿Por qué la fortaleza es importante en la vida cotidiana?

Menciona un ejemplo de una situación en la vida escolar en la que hayas tenido que demostrar fortaleza. Explica si fue un acto de atreverse o de resistir.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia entre diversión constructiva y diversión ociosa?

• La diversión constructiva implica actividades que benefician el bienestar, mientras que la diversión ociosa no aporta aprendizaje ni desarrollo.

• La diversión constructiva es aburrida y la diversión ociosa es más divertida.

• No hay diferencia, ambas son solo formas de pasar el tiempo sin consecuencias.

• La diversión ociosa siempre es negativa y debe evitarse completamente.

Caso: Andrés pasa su tiempo libre alternando entre leer libros y hacer ejercicio, mientras que Sofía pasa horas viendo redes sociales sin hacer otra actividad. ¿Cuál es la diferencia entre sus hábitos?

• Andrés tiene hábitos de diversión constructiva y Sofía de diversión ociosa.

• Sofía tiene una mejor forma de divertirse porque se relaja más.

• Ambos usan su tiempo libre de la misma manera.

• Andrés debería pasar más tiempo en redes sociales para estar informado.

¿Cuál de estas actividades es un ejemplo de diversión constructiva?

• Jugar videojuegos sin control durante toda la tarde.

• Practicar un deporte o aprender una nueva habilidad.

• Pasar horas en redes sociales sin darse cuenta del tiempo.

• Ver series durante toda la noche y dormir poco.