Recordemos algunos conceptos clave

¿Cuál es un principio fundamental de la andragogía?

• Los adultos aprenden mejor cuando pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

• Los adultos aprenden mejor cuando tienen control total sobre su aprendizaje en sus actividades cotidianas.

• El aprendizaje es más efectivo cuando se basa en nuevas experiencias que les permitan estructurar sus conocimientos.

¿Qué técnica ayuda a construir confianza con los alumnos?

• Evitar interacciones para que exista una mejor concentración.

• Corregir inmediatamente cualquier error para evitar su presencia a futuro.

• Escuchar activamente y validar sus experiencias previas.

¿Qué estrategia favorece a construir empatía en el proceso de aprendizaje - enseñanza?

• Seguir la estructura de los contenidos y las actividades para garantizar homogeneidad en el aprendizaje.

• Separar los aspectos académicos y emocionales con los alumnos para generar un clima de positivo.

• Adaptar los ejemplos a la realidad y necesidades particulares de los alumnos.

En la evaluación de adultos, la objetividad se logra mejor cuando…

• Se utilizan criterios claros y previamente definidos.

• Se definen criterios y metas individuales.

• Se realizan evaluaciones escritas y orales al mismo tiempo.

La motivación de los adultos en el aprendizaje suele estar vinculada a la resolución de problemas o mejoras en su vida laboral.

• Verdadero

• Falso

___________________________ es clave para un feedback efectivo.

• Enfocarse en las oportunidades de mejora para que el alumno mejore.

• Ser específico y proponer mejoras concretas.

• Brindar información breve para no incomodar ni confundir.

Una buena práctica para gestionar el error en el aprendizaje adulto es:

• Indicar el error de inmediato para poder dar una solución rápida.

• Evitar mencionarlo para no afectar la confianza del alumno.

• Explicar el error y ofrecer orientación clara para mejorarlo.

Un buen instructor debe…

• Aplicar los métodos tradicionales efectivos a todos los alumnos.

• Adaptarse a las necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

• Mantener una postura de autoridad que guie y oriente al alumno.

El aprendizaje significativo en adultos se da cuando…

• Se relaciona el contenido con experiencias previas y necesidades reales.

• Se presenta información confiable con datos y argumentos verídicos.

• Se relaciona la experiencia nueva con información valida y actualizada.

La retroalimentación en el aprendizaje adulto debe ser inmediata y siempre en público.

• Verdadero

• Falso