Unidad 3

¿Cuál es el propósito principal de las estrategias preinstruccionales?

• Evaluar el aprendizaje del estudiante

• Preparar y alertar al estudiante sobre qué y cómo aprender

• Fomentar la interacción entre pares

• Proveer retroalimentación constante

¿Qué tipo de aprendizaje fomentan las estrategias didácticas en la modalidad semipresencial?

• Aprendizaje técnico

• Aprendizaje autodirigido

• Autoaprendizaje, aprendizaje interactivo y aprendizaje colaborativo

• Aprendizaje memorístico

¿Qué promueven las estrategias de colaboración en el estudiante?

• Aprendizaje pasivo basado en la memorización

• Enseñanza activa y comprometida basada en la interacción y pensamiento crítico

• Uso exclusivo de recursos tecnológicos

• Evaluación continua de sus logros

¿Qué técnica permite distribuir mensajes informativos que pueden ser escuchados repetidamente?

• Foros de dudas

• Podcast

• Debate

• Cuestionarios abiertos

¿Qué función cumplen las estrategias coinstruccionales?

• Proveer retroalimentación al final del proceso de enseñanza

• Apoyar contenidos curriculares durante el proceso de enseñanza

• Evaluar el desempeño del estudiante

• Fomentar la reflexión individual

¿Qué técnica permite a los estudiantes expresar dudas sobre actividades o contenidos?

• Debate

• Foro de dudas

• Bitácora de casos

• Cuestionarios cerrados

¿Qué describe una bitácora de casos?

• Un registro cronológico de reflexiones del estudiante sobre el trabajo en el aula

• Un registro cronológico de los casos trabajados por el estudiante a lo largo del curso

• Una técnica para evaluar el aprendizaje grupal

• Una representación gráfica de conceptos

¿Qué caracteriza a los cuestionarios cerrados?

• Preguntas con respuestas abiertas e infinitas

• Preguntas restringidas y delimitadas como dicotómicas o de selección múltiple

• Preguntas orientadas a reflexiones personales

• Preguntas basadas en gráficos jerárquicos

¿Qué tipo de estrategias son de carácter socializador y fomentan la interacción entre pares?

• Estrategias preinstruccionales

• Estrategias de activación e integración de grupo

• Estrategias de evaluación

• Estrategias de orientación

¿Qué concepto define un sistema de acciones organizadas y planificadas por el docente para posibilitar el aprendizaje?

• Estrategias de identificación

• Estrategias didácticas

• Estrategias de orientación

• Estrategias de evaluación