GDCD

Khi rơi vào trạng thái căng thẳng quá mức, chúng ta nên:

• Âm thầm chịu đựng, không tâm sự với ai.

• Tìm kiếm sự hỗ trợ từ người khác, nhất là người thân.

• Sống khép kín, không trò chuyện với mọi người.

• Xa lánh bạn bè, người thân.

Khi đối diện với các hành vi bạo lực học đường, học sinh cần thực hiện hành vi nào dưới đây?

• Cứ để bạo lực học đường diễn ra bình thường

• Giải quyết mâu thuẫn với nhau bằng bạo lực

• Giữ kín chuyện để không ai biết

• Liên hệ người lớn để có sự hỗ trợ phù hợp

Nội dung nào dưới đây là biểu hiện của căng thẳng?

• Mất tập trung, hay quên

• Lời nói đi đôi với việc làm

• Làm cảm thấy vui vẻ

• Thực hiện đúng lời hứa

Em tán thành ý kiến nào dưới đây?

• Bạo lực học đường chỉ có một biểu hiện là đánh nhau

• Bạo lực học đường chỉ gây ra những tác hại về sức khoẻ thể chất

• Việc phòng chống bạo lực học đường là trách nhiệm riêng của ngành giáo dục

• Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân gây ra

Để phòng ngừa bạo lực học đường, mỗi học sinh cần:

• Đua đòi tham gia vào các trò chơi bạo lực và các tệ nạn xã hội

• Sử dụng bạo lực để giải quyết những khúc mắt, xích mích trong nhà trường

• có lối sống lành mạnh tránh xa phim ảnh trò chơi bạo lực tệ nạn xã hội

• sử dụng hình thức răn đe , bạo lực đối với hành vi sai trái trên ghế nhà trường

Bạn N là học sinh giỏi toán của lớp . Trong giờ kiểm tra có bạn muốn chép bài của N không đồng ý vì như vậy là vi phạm quy chế kiểm tra. Trên đường về nhà , N đã bị bọn đó và một nhóm đi cùng dọa nạt và đánh . N rất sợ hãi , không dám đến trường vì sợ lại bị đánh. N đã rơi vào trạng thái nào sau đây.

• Bạo lực học đường

• Tâm lý căng thẳng

• Tệ nạn xã hội

• A và B

Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của bạo lực học đường

• Ông K đánh con vì trốn học chơi game

• Cô giáo phê bình B vì đi học muộn

• Bạn T đe dọa đánh bạn M vì không cho mình chép bài

• Bạn A nhắc nhở bạn Q không nên nói chuyện trong giờ học

Tình huống gây căng thẳng là những tình huống tác động và gây ra các ảnh hưởng tiêu cực về?

• Tài sản cá nhân của con người

• Thể chất và tinh thần của con người

• Tinh thần của mỗi người

• Thể chất của con người

Phương án nào dưới đây là nguyên nhân khách quan dẫn đến tình trạng căng thẳng của con người?

• Tự tạo áp lực cho bản thân

• Áp lực học tập thi cử

• Suy nghĩ tiêu cực của bản thân

• Thiếu kỹ năng ứng phó với căng thẳng

Chủ thể tham gia vào BLHĐ là:

• Anh em trong nhà

• Học sinh sinh viên

• Cha mẹ và con cái

• Ông bà và con cháu