sinh gk2

Về mặt di truyền học mỗi quần thể được đặc trưng bởi

• vốn gene.

• · tỉ lệ đực và cái.

  ·

• tỉ lệ các nhóm tuổi.

• · độ đa dạng.

Tần số thể dị hợp ngày càng giảm, đồng hợp ngày càng tăng biểu hiện rõ nhất ở

·

• Quần thể giao phối có lựa chọn.

• · Quần thể tự phối và ngẫu phối.

• · Quần thể ngẫu phối.

• · Quần thể thực vật tự phối bắt buộc.

Quần thể nào dưới đây có thành phần kiểu gen cân bằng di truyền?

• · 0,6 AA + 0,3 Aa + 0,1 aa.

• · 0,81 AA + 0,18 Aa + 0,01 aa.

• · 0,4 AA + 0,5 Aa + 0,1 aa.

• · 0,2 AA + 0,5 Aa + 0,3 aa

Giả sử một quần thể động vật có 200 cá thể. Trong đó 60 cá thể có kiểu gen AA; 40 cá thể có kiểu gen Aa; 100 cá thể có kiểu gen aa, tần số của alen a trong quần thể trên là

• · 0,6.

• · 0,2.

• · 0,4.

• · 0,3

Ở thực vật, allele B quy định lá nguyên trội hoàn toàn so với allele b quy định là xẻ thùy. Trong quần thể đang cân bằng di truyền, cây lá nguyên chiếm tỉ lệ 96%. Theo lí thuyết, thành phần kiểu gene của quần thể này là

• · 0,32 BB + 0,64 Bb + 0,04 bb.

• · 0,64 BB + 0,32 Bb + 0,04 bb.

• · 0,36 BB + 0,48 Bb + 0,16 bb.

• · 0,04 BB + 0,32 Bb + 0,64 bb.

Một quần thể ban đầu có tỉ lệ kiểu gen aa chiếm 0,1, còn lại kiểu gen AA và A Sau 5 thế hệ tự phối bắt buộc, tỉ lệ của thể dị hợp trong quần thể còn lại là 0,01875. Tỉ lệ các kiểu gen trong quần thể ban đầu là

• · 0,0375 AA + 0,8625 Aa + 0,1 aa.

• · 0,8625 AA + 0,0375 Aa + 0,1 aa.

• · 0,3 AA + 0,6 Aa + 0,1 aa.

• · 0,6 AA + 0,3 Aa + 0,1 aa.

Phương pháp nghiên cứu phả hệ là sử dụng một hệ thống các kí hiệu quy ước để xây dựng sơ đồ phả hệ theo dõi:

• · sự di truyền nhiều tính trạng trên những người thuộc cùng một gia đình.

• · sự biểu hiện của tính trạng trên cùng một người qua từng giai đoạn phát triển của người đó.

• · sự di truyền một tính trạng ở những người có quan hệ họ hàng qua nhiều thế hệ.

• · những dị tật trong một gia đình qua nhiều thế hệ.

Chẩn đoán, cung cấp thông tin về khả năng mắc các loại bệnh di truyền ở đời con của các gia đình đã có bệnh này, từ đó cho lời khuyên trong việc kết hôn, sinh đẻ, đề phòng và hạn chế hậu quả xấu cho đời sau, là nhiệm vụ của ngành

• · Di truyền Y học tư vấn.

• · Di truyền học người.

• · Di truyền học tư vấn.

• · Di truyền Y học.

Điều nào không đúng về liệu pháp gene?

• · Việc chữa trị các bệnh di truyền bằng cách phục hồi chức năng các gene bị đột biến.

• · Dựa trên nguyên tắc bổ sung gene lành vào người bệnh.

  ·

• Nghiên cứu hoạt động của gene người để giải quyết vấn đề của y học.

• · Có thể thay thế gene bệnh bằng gene lành.

Biện pháp nào sau đây không phải là liệu pháp gene điều trị ung thư?

• · Đưa gene chỉnh sửa vào tế bào miễn dịch giúp tế bào miễn dịch có khả năng nhận biết và tấn công tế bào ung thư.

• · Đưa gene liệu pháp giúp làm tăng độ nhạy cảm của tế bào ung thư đối với hoá trị.

• · Đưa gene lành vào tế bào ung thư giúp thay thế gene đột biến gây ung thư.

• · Đưa gene gây chết vào tế bào ung thư