九下 第四单元

1. 下列句子中划线成语使用有误的一项是

• A. 爸爸第一次做的糖醋排骨吃起来味同嚼蜡，真正让我领数了他的“超能厨艺”。

  
  

• B.我们的学习成绩单、奖状、检讨书，诸如此类，都被父亲当成宝贝一般收藏着。

  
  

• C.消极完美主义者总是非常仔细地检查任何事情的细枝末节，有时竟达到吹毛求疵的地步。

• D. 虽然他相信开卷有益，但是读起书来却只会寻章摘句，不求甚解。

下列各旬中没有语病的一项是

• 第十四届全国人大一次会议在京召开，会议就议案的重大问题讨论并听取各代表团的审议意见。

• 自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》发布后，各地兴起了儿童厨具购买热潮，有的月销量超过千万件左右。

  
  

• 这次的湖北孝感孝文化艺术节的地点是在孝感市愧荫公园举行的。

  
  

• 初中生不仅要读自然科学方面的书，古今中外其他各种风格的优秀作品也都应广泛地网读。

下列对《谈读书》和《不求甚解》的理解和分析有误的一项是

• 《谈读书》围绕读书的话题，探讨了读书的日的、态度、方法，功用等何题。

• 《不求甚解》一文，先提出人们对“不求甚解”的否定，再一步步进行阴述，论证，愛终得出结论：重要的书必须常常反复阅读。

  
  

• 《谈读书》最后一层先从反面说读书可以塑造人的性格，又从正面说读节可以弥补性格、精神上的缺陷。

• 《谈读书》先提出观点，再闸释说明，属于立论文：《不求甚解》则先摆出要批驳的靶子，然后阐释，得出结论，属于驳论文。

  
  

下列划线字的注音和词语的书写全部正确的一项是

• 惆怅（chàng）
  沁园春（bì）

  歌颂

  金壁辉煌

• 藻饰（zǎo）

  缘物寄情（yuán）
  气慨

  富丽堂皇

• 涉猎（shè）

  劝诫（jiè）

  赋与

  造化在手

• 夔门（kuí）

  朝朝暮暮（zhāo）

  搏斗

  胸有成竹

下列句子中划线词语使用有误的一项是

• A.校服陪伴我们朝朝暮暮，装点我们的少年时光，见证我们从幼稚走向成熟。

• B.听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。

• C.诗人只需寥塞数语，便能将所见之景描写得惟妙惟肖，境界全出，使读者仿佛身临其境。

• D.晚霞寂照，古村舍炊烟袅袅，溪水平静无澜，映着浮光掠影，整个村落十分安详。

下列语句排序最合理的一项是
①譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等。

②在狭小的扇面上，中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多形式。

③尽管中国廖子只是日常生活中的“小物件”，但是它的身上含有“大文聋”。

④秦汉时期的仪仗扇，就将普通的扇子与权势联系在一起，表达出扇子的政治化意味。

⑤中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出美学功能，还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值。

• 54321

• 32154

• 21345

• 31425

下列划线词语使用错误的是

• 我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，从大处着眼，统筹规划。

• 所有的困难都是上天给你预设的诘难，使你坚强：所有的挫折都会让你吃一堑长一智，使你充实。

• 他从小聪颖过人，读过的文学作品的不少章节都能过日不忘。

• 去年冬天的一天，我放学回家，发现家里弥漫著悲伤和惆怅的气氛，原来是奶奶的花落了。

  
  

1.“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”运用_______的修辞手法，开门见山地指出读书的目的。

“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”这句话运用了________论证方法。

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这几句话的核心观点是________