五下修辭

「排比修辭」是指三個以上結構相同或相似的短語或句子，表達同一範圍或性質相關的意念，清楚的表達物象多樣化的性質，以加強語勢與節奏感的修辭方法。下列文句，何者使用這樣的寫作技巧？

• 錄音室就像是聲音的魔法劇場
• 這是多麼夢幻的職業呀！
• 眼睛要盯著螢幕，留意角色的動作和嘴型；耳朵要戴上耳機，仔細聽著不同國度的語言；鼻子要隨時提氣，搭配情境調整聲息

• 除此之外，配音員也必須隨時轉換心情，忽喜忽憂

引用一些俗語、諺語、格言、名言、詩詞佳句作例證，增加別人信服的力量，這種修辭方法叫做「引用」。下列文句，何者沒有使用「引用」修辭？

• 他們相信「天無絕人之路」，就算再辛苦，也要笑著給老天爺看
• 陽光在海水中閃耀、移動，無聲無息，卻又那麼明亮
• 遇到挫折時，千萬不可以灰心、氣餒，別忘了「失敗為成功之母」
• 孟子曾說：「盡信書，則不如無書。」

「譬喻修辭」是將兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者使用這樣的寫作技巧？

• 未來在海邊隨手撿起的可能不是貝殼，而是寶特瓶的瓶蓋……
• 民間團體自發性舉辦淨灘活動，喚起更多人的關注
• 付出行動，成為保護環境的推手
• 原來海洋中有一條條如高速公路的洋流，不斷循環流動

「設問修辭」指說話行文時，刻意設計問句，不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思考的修辭方法。下列何者使用這樣的寫作技巧？

• 塑膠除了帶來環境改變的威脅，更對海洋造成巨大傷害
• 全球受海洋塑膠垃圾影響，而且面臨生存威脅的生物，已高達八百種
• 你可曾想過，大口吃著美味海鮮時，到底是吃進了什麼？
• 海洋經常上演著種種觸目驚心的畫面

同一個詞彙、語句，接連反覆的使用著，以加強表達的效果，使字句具備音律之美，就叫做「類疊」。下列何者沒有運用類疊修辭技巧？

• 天空閃現一道道金光
• 一位白髮蒼蒼、面容和善的天神從天而降
• 讓樹木一棵棵成長，讓森林一片片誕生
• 天空怎麼能少了鳥兒自在飛翔？

說話行文時，刻意設計問句，不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思考，這種修辭方法叫做「設問」。下列何者不是使用這樣的寫作技巧？

• 凡是拜訪過動物園的遊客，有誰不曾看過臺灣黑熊？
• 春天在哪裡呢？原來春天躲在每個人的笑容裡
• 雖然我想知道「快樂」的真正意義，但是我一直找不到答案
• 這是一個展現才華的好機會，你怎麼不去試試看呢？

將自己對於周遭景觀或事物的各種感覺，細膩詳實的形容描述出來，就叫做「摹寫」。其方式有：視覺摹寫、聽覺摹寫、嗅覺摹寫、味覺摹寫、觸覺摹寫。下列何者運用了「摹寫」的寫作技巧？

• 你在他們身上投入這麼多心血，一定很捨不得吧！
• 寒冷的冬夜，微弱的月光下，飄忽貪婪的眾多光點，隨著嚎叫聲越來越近……
• 只因為宙斯不願分享神界的火，他們就得躲避野獸，忍受嚴寒？
• 大量的火屑如瀑布般往下流瀉

「感嘆修辭」是指寫文章時，常會藉由呼喊的聲音表達喜怒哀樂的感情變化，來強調內心的驚訝、生氣、難過、讚嘆等感覺的修辭法。下列文句，何者使用這樣的寫作技巧？

• 急診室醫師常與時間賽跑，感覺壓力好大呀！
• 為了一匹馬，處死一個人？
• 當房車通過終點線許久之後，小車才姍姍來遲，慢慢抵達終點
• 身上的防護衣溼了又乾，乾了又溼

「譬喻修辭」是將兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者沒有使用這樣的寫作技巧？

• 無孔不入的塑膠就像是海洋的殺手
• 亨德孫島彷彿世外桃源，是少數僅存的珊瑚環礁
• 你可曾想過，大口吃著美味海鮮時，到底是吃進了什麼？
• 原來海洋中有一條條如高速公路的洋流，不斷循環流動

「吞吐著潮汐，鼓譟著風波／滿肚子沉船和鏽錨的故事」。句子描述海洋時，轉變其原來性質，化成人的形象，所以能吞吐和鼓譟。下列文句，何者也使用了這樣的寫作技巧？

• 洶湧的河水是努吼的獅子
• 蝴蝶是一朵會飛舞的花
• 你知道什麼是幸福嗎？
• 蒲公英種子開心的隨著風兒去旅行