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Identificación de Falacias Lógicas

Authored by Francisco Cumbreras

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Identificación de Falacias Lógicas
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

En un debate en clase, Evelyn argumenta que la educación en línea puede ser tan efectiva como la educación tradicional. En respuesta, Grace dice que Evelyn solo está diciendo eso porque nunca ha tenido una experiencia de aprendizaje en un aula. ¿Qué tipo de falacia es?

Falsa dicotomía

ad hominem

SAusencia de prueba

tu quoque

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

En una discusión sobre la importancia de la educación, Evelyn afirma que deberíamos seguir el consejo de un famoso académico sin presentar ninguna evidencia.

Argumento de autoridad (ad verecundiam)

Falacia de generalización apresurada

Falacia de hombre de paja

Falacia de causa falsa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

En una clase de matemáticas, Kai afirma que todos los estudiantes de su grupo son malos en matemáticas porque solo ha visto a dos de ellos fallar un examen.

Falsa dicotomía

Generalización apresurada

Argumento ad hominem

Falsa Causa

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Después de que Mason comenzó a usar un nuevo tipo de lápiz, sus calificaciones mejoraron notablemente.

Falacia de generalización apresurada

Falacia de falsa causalidad

Conclusión inatinente

Falacia ad hominem

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En una discusión sobre qué actividad realizar el fin de semana, William dice que solo hay dos opciones: ir al cine o quedarse en casa. Sin embargo, Anika sabe que hay muchas más actividades que podrían hacer, como ir a un parque o visitar un museo.

Apelación a la autoridad

Argumento ad hominem

Falsa dicotomía

Falsa causa

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En una discusión sobre la importancia de la educación, James menciona que su amigo Benjamin sólo quiere que la gente estudie menos.

Falacia de generalización apresurada

Falacia de autoridad

Falacia ad hominem

Falacia del hombre de paja

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En una discusión en clase, Sophia argumenta que si se permite que los estudiantes lleguen tarde a la escuela, pronto todos llegarán tarde y la educación se verá afectada.

Falsa causa

Conclusión Inatinente

Pendiente resbaladiza

Falsa dicotomía

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