Filosofia Revisão

• A- Suspensão

  autoevidentes

  óbvio

  indagação

• B- Reafirmação

  complexas

  misterioso

  repetição

• C- Indagação,

  autoevidentes,

  óbvio,

  suspensão

• D- Reafirmação,

  autoevidentes

  óbvio

  indagação

2-Identifique a alternativa que explica qual o papel da dúvida sistemática na construção do pensamento filosófico.

• A) A dúvida torna possível que não se chegue a conclusões, mantendo o estado puro de desconfiança, como o sábio da letra, que passa a vida a se perguntar quem é.

• B) A dúvida permite que se desconsidere o mundo físico, sensível, e se atenha às ideias, que são a fonte do verdadeiro conhecimento filosófico.

• C) O ato de duvidar favorece a abertura para o conhecimento, impulsionando a investigação, a análise e a reflexão.

• D) Estar em estado constante de dúvida, indo além do que é apresentado como evidente, é o papel da Filosofia, enquanto a análise e a reflexão são feitas pelas ciências humanas e naturais.

Na música, o sábio chinês passa o resto da vida a se perguntar quem, de fato, é. Nesse aspecto, a obra se distancia da proposta da Filosofia, uma vez que recusar as certezas autoevidentes e alimentar a dúvida são a postura inicial para a reflexão filosófica, mas essa atitude deve ser seguida por um esforço de construção de conhecimento. Vimos que o diálogo pode ser apontado como um dos caminhos que levam ao conhecimento filosófico. Pensando nisso, selecione as afirmativas que descrevem corretamente o que é o diálogo para a Filosofia.

• A) Troca de argumentos impulsionada pela vontade de saber.

• B) Interação orientada pela descontração e espontaneidade.

• C) Modo de afirmar a própria superioridade intelectual sobre o interlocutor.

• D) Interação fundada em códigos, regras e uma linguagem compartilhada por aqueles que dela participam.

Avalie as alternativas a seguir e selecione a que melhor justifica a importância do espanto para o desenvolvimento da reflexão filosófica.

• A) O espanto gera um estado de admiração e uma motivação por questionar e investigar.

• B) O espanto conduz as pessoas a adquirirem uma postura ética e mais consequente em relação aos demais.
  

• C) O espanto estimula a necessidade de se isolar da sociedade para conduzir as reflexões filosóficas com seriedade.

• D) O espanto aproxima as pessoas da mentalidade dos filósofos da Grécia Antiga, os verdadeiros detentores do pensamento filosófico.

Leia as afirmativas a seguir e assinale as que são verdadeiras :

• A- O objetivo de refletir sobre o mundo em que se vive e a condição humana, também é um propósito da reflexão filosófica.

• B- O objetivo de refletir sobre o mundo em que se vive e a condição humana, apontado pelos leitores de ficção científica entrevistados no vídeo, também é um propósito da reflexão filosófica.

• C-Espanto, indagação e diálogo são etapas que conduzem à reflexão filosófica.

• D-A capacidade de se espantar e contemplar para começar a produzir conhecimento filosófico é uma vocação com a qual algumas pessoas nascem.

  
  

Embora exista um relativo consenso sobre o lugar e momento histórico do surgimento da ficção científica como gênero literário, o mesmo não se pode dizer em relação à Filosofia, uma vez que a associação que durante muito tempo se fez entre sua origem e a Grécia Antiga tem sido desafiada por diversos estudos. Sobre a origem geográfica da Filosofia, analise as alternativas a seguir e assinale as corretas.

• A) Pesquisas e análises mais recentes têm mostrado que pensadores do Egito Antigo prestaram contribuições muito mais significativas ao surgimento da Filosofia do que os gregos.

• B) Afirmar que a Grécia Antiga foi responsável pela origem da Filosofia significa negligenciar a importância de outros povos e seus intercâmbios culturais com os gregos para este surgimento.

• C) Povos egípcios, fenícios e caldeus exerceram um papel importante para o surgimento da Filosofia, uma vez que influenciaram e contribuíram para a cultura grega.

• D) Dizer que a Filosofia teve origem na Grécia Antiga implica ignorar que a capacidade de refletir filosoficamente é um atributo humano, independente de seu espaço ou período histórico.

A atividade filosófica requer que se -------------- os fundamentos daquilo que é tomado por ----------------. Por meio desse exame, é possível que se dê conta da insuficiência dos --------------------- que sustentam determinadas ------------------. Para tanto, é preciso fazer ---------------- que revelem as razões pelas quais se pensa de determinada forma.

• 1) analise

  2) argumentos

  3) verdadeiro

  4) crenças

  5) perguntas

• 1) refute

  2) verdadeiro

  3) argumentos

  4) crenças

  5) perguntas

• 1) analise

  2) verdadeiro

  3) argumentos

  4) crenças

  5) perguntas

• 1) analise

  2) verdadeiro

  3) argumentos

  4) críticas

  5) perguntas

Assinale as alternativas a seguir que correspondem a objetivos do diálogo filosófico

• A) Rever crenças e pressupostos.

• B) Levar e ser levado a justificar certezas e opiniões.

• C) Verificar se os argumentos que sustentam sua tese são suficientemente consistentes.

• D) Questionar-se e questionar os interlocutores sobre as razões pelas quais pensam de determinada forma.

Os diálogos socráticos recriados por Platão oferecem modelos exemplares de como o discurso argumentativo pode levar à construção do conhecimento filosófico. Levando em consideração a estrutura desses discursos e os elementos que os compõem, ordene as frases a seguir de modo a formar uma sequência etapas que corresponda a um possível diálogo platônico.

1-Faz-se perguntas que conduzem à exposição de argumentos.

2-Supera-se pressupostos equivocados e definições parciais.

3-A tese é exposta.

4-Examina-se a força, consistência e validade dos argumentos por meio de questionamentos.

• A- 3- 1- 4-2

• B- 4-3-2-1

• C- 1-2-3-4

• D-1-4-3-2

Perceber lacunas em um raciocínio, é uma das prerrogativas da Lógica. Sherlock Holmes, em suas investigações, mobiliza constantemente o raciocínio dedutivo e o pensamento lógico para encontrar pistas que o levem a desvendar um crime ou para identificar falhas nas investigações de outros detetives. Pensando em outras aplicações práticas da Lógica em sua vida, assinale a alternativas que não apresenta possíveis funções desse campo de investigação no cotidiano.

• A) Identificar argumentos falaciosos em discursos que justificam decisões políticas, por exemplo.

• B) Compreender recursos contidos no discurso publicitário para persuadir o consumidor à compra.

• C) Refletir sobre motivações subjetivas que levam os seres humanos a pensarem e agirem de determinada forma.

• D) Construir argumentos sólidos e evitar o uso de falácias que poderiam ser refutadas em um debate.