CH 09_04 性騷擾與欺凌的風險評估與管理

根據《性別歧視條例》，性騷擾的定義包括哪一項？

• 任何人因作出任何涉及性並造成有敵意或威嚇性的環境的行徑

• 任何人因作出任何涉及性並造成愉快的環境的行徑

• 任何人因作出任何不涉及性的行徑

• 任何人因作出任何涉及性但不造成影響的行徑

哪個政府機構負責執行「性別歧視條例」？

• 平等機會協進會

• 平等機會委員會

• 反性別歧視協會

• 性別平等委員會

性騷擾的行為表現不包括以下哪一項？

• 無故觸踫對方身體敏感部份

• 夫婦在家中談及性的話題

• 學校大談黃色笑話

• 辦公室展示露骨或色情的資料

性騷擾對健康的影響包括哪一項？

• 促進良好的人際關係

• 令當事人感到受冒犯、侮辱或威嚇

• 提高學生的自信心

• 增強學生的學習動機

以下哪一項是性騷擾的風險管理措施？

• 定期發布校園性騷擾政策

• 鼓勵學生參加體育活動

• 減少課堂學習時間

• 增加課外活動的數量

欺凌事件的循環中，欺凌者的行為是什麼？

• 主動幫助被欺凌者

• 積極參與校園活動

• 與同學建立良好關係

• 持續地欺凌別人，自己卻沒有好好反省

以下哪一項不屬於欺凌行為的種類？

• 學術競爭

• 社交排擠

• 言語欺凌

• 肢體暴力的欺凌

欺凌的風險來源包括哪一項？

• 學校的學術成就

• 學生模仿暴力行為

• 缺乏正確處理衝突技巧

• 人際關係衝突

欺凌行為的受害人可能面臨的健康影響不包括哪一項？

• 感到受冒犯或侮辱

• 建立良好人際關係

• 情緒健康受影響

• 身體損傷

根據世界衛生組織《渥太華約章》，應對校園欺凌中「建立健康的公共政策」的例子是什麼？

• 促進家校合作

• 創造校園和諧文化

• 在學校成立反校園欺凌委員會

• 提供反欺凌教育