PRUEBA DIDACTICA

¿Qué significa didáctica?

• APLICAR TEORÍAS PEDAGÓGICAS

• CONSTRUIR CONOCIMIENTO

• ENSEÑAR, INSTRUIR, EXPLICAR

• INVESTIGAR Y REFLEXIONAR

¿Cuál es el objetivo principal de la didáctica?

• DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES

• CREAR MATERIALES EDUCATIVOS

• REALIZAR INVESTIGACIONES EDUCATIVAS

• FACILITAR EL APRENDIZAJE

¿Qué se entiende por metodología en el contexto educativo?

• UNA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

• UNA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

• UN PLAN DE ESTUDIOS ESTRUCTURADO

• UN CONJUNTO DE TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

¿Qué papel juega la evaluación en el proceso didáctico?

• REDUCIR EL TIEMPO DE CLASE

• MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

• RECOMPENSAR A LOS ESTUDIANTES

• ESTABLECER UN RANKING DE ESTUDIANTES

¿Cuáles son las características de un buen plan de estudios?

• DEBE SER RIGUROSO Y ESTRICTO

• DEBE SER FLEXIBLE Y ADAPTATIVO

• DEBE INCLUIR SOLO TEORÍA

• DEBE SER LARGO Y COMPLEJO

¿Cómo se puede fomentar la participación activa de los estudiantes en clase?

• USANDO TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

• PROPORCIONANDO RESPUESTAS RÁPIDAS

• LIMITANDO LAS DISCUSIONES

• ENFOCÁNDOSE SOLO EN LA TEORÍA

¿Qué importancia tiene la retroalimentación en el aprendizaje?

• ES IRRELEVANTE PARA EL PROCESO

• DEBE SER EVITADA EN CLASES

• AYUDA A MEJORAR EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE

• SOLO SIRVE PARA CALIFICAR

¿Cuál es la función de un docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

• PROPORCIONAR CONOCIMIENTOS TEÓRICOS

• ACTUAR COMO GUÍA Y FACILITADOR

• REALIZAR EXÁMENES CONSTANTES

• CREAR UN AMBIENTE COMPETITIVO

¿Qué se entiende por aprendizaje significativo?

• UN APRENDIZAJE MEMORIZADO

• UN APRENDIZAJE QUE SE RELACIONA CON EXPERIENCIAS PREVIAS

• UN APRENDIZAJE QUE NO REQUIERE REFLEXIÓN

• UN APRENDIZAJE RÁPIDO Y SUPERFICIAL

¿Cómo se puede evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera efectiva?

• USANDO SOLO EXÁMENES ESCRITOS

• INCLUYENDO DIVERSAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

• ENFOCÁNDOSE EN LA CALIFICACIÓN NUMÉRICA

• REALIZANDO EVALUACIONES SOLO AL FINAL DEL CURSO