Prueba presencial Primera Semana Curso 2022/20223

La peculiaridad de las organizaciones escolares es que...:

• Su núcleo básico se centra en el currículo

• Presentan una determinada estructuración espacial y arquitectónica

• Tienen una estructura jerarquizada a nivel vertical y horizontal

En la metáfora biológica sobre las organizaciones escolares se comparan con organismos vivos que presentan un conjunto de partes interdependientes, como son los órganos, que juntos configuran un todo. ¿Cuáles son esos órganos en las organizaciones escolares?

• Las personas que participan de forma directa en la organización escolar y que asumen roles, funciones y actividades

• El Consejo Escolar, el Claustro y el Equipo Directivo

• La Comisión de Coordinación Pedagógica y los equipos de profesores

Una de las debilidades de las organizaciones escolares frente a otro tipo de organizaciones es la existencia de procedimientos y metodologías imprecisas con ciertas limitaciones en cuanto a recursos. ¿A qué característica hace mención esta cuestión?

• Intervención y tecnología de naturaleza problemática

• Metas diversas, ambiguas y no compartidas

• Tendencia a presentar resistencia al cambio

Para que una organización escolar sea considerada real y eficaz deben existir, al menos, un proyecto educativo, liderazgo y mejora permanente. ¿A qué tipo de condicionantes se refieren estas cuestiones?

• Condicionantes de proceso

• Condicionantes de autonomía institucional

• Condicionantes de entrada

Dentro de las perspectivas teóricas sobre las organizaciones escolares, una de ellas conceptualiza la organización escolar como una realidad únicamente construida desde dentro. ¿Qué perspectiva es?

• Perspectiva cultural

• Perspectiva técnica

• Perspectiva política

¿Cuál es el objeto de estudio de las teorías sobre organizaciones escolares desde una perspectiva técnica?

• El sistema, las estructuras, las funciones, las conductas y los productos

• El sistema, la cultura y el poder

• El sistema, los productos y las metas

¿Qué valores imperan en la perspectiva cultural de las organizaciones escolares?

• Autonomía, autoconocimiento, comunicación e idealismo

• Autonomía, autoconocimiento, participación y equidad

• Control, productividad, participación y comunicación

Los centros docentes no universitarios tienen un régimen jurídico propio. ¿Qué elementos específicos quedan regulados en dicho régimen jurídico?

• Principios y fines, enseñanzas impartidas, requisitos mínimos y denominación

• Fines, servicios internos, servicios externalizados, enseñanzas impartidas y requisitos mínimos

• Principios y fines, enseñanzas impartidas, servicios internos y selección del alumnado

La Educación Infantil es una etapa gratuita y obligatoria en el sistema educativo español. ¿Es correcta esta afirmación?

• No, porque es voluntaria en toda de la etapa y gratuita sólo en un ciclo

• Sí

• No, porque es gratuita para toda la etapa y obligatoria sólo en un ciclo

Una organización escolar, que solamente oferta el primer ciclo de Educación Infantil y es de titularidad pública, se llama Escuela Infantil “Los pajaritos”. De acuerdo con la normativa vigente, ¿sería una denominación correcta?

• Sí

• No, porque esa denominación solamente puede ser usada por una organización escolar de titularidad privada que oferte todos los ciclos de la etapa

• No, porque esa denominación solamente puede ser usada por una organización escolar de titularidad municipal que oferte solamente el primer ciclo de la Educación Infantil