DBA 24-25 Review

La panadería tenía 875 galletas para vender. Algunas de las galletas se vendieron el lunes y quedaron 93  galletas sin vender. ¿Cuántas galletas se vendieron el lunes?

La lista muestra tres pistas sobre un número.

El número es mayor que 72, 481

El número es menor que 77, 462

El número tiene un dígito mayor que 3 en el lugar de las centenas.

¿Cuál de las siguientes opciones podría ser el número descrito?

• 74, 393

• 74, 493

• 77, 293

• 78, 493

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CCSS.4.NBT.A.2

Ms. Escobar lanza 8 veces un cubo numerado y escribe los resultados que se muestran

4,5,2,3,2,5,4,4

Luego, con los resultados ella hace el diagram de puntos que se muestra. 

​

Completa la oración escogiendo las respuestas correctas de los menús desplegables.

El diagram de puntos de Ms. Escobar es incorrecta porque debe haber​ (a)    arriba del número​ (b)  

• 2 puntos
• 2
• 4 puntos 
• 3
• 4
• 3 puntos

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CCSS.6.SP.B.4

CCSS.HSS.ID.A.1

¿Cuál es la relación entre la posición de las unidades de millar y la posición de las decenas en el número que se muestra?

782,621

• La posición de las unidades de millar es dos veces mayor que la posición de las decenas.

• La posición de las unidades de millar es diez veces mayor que la posición de las decenas.

• La posición de las unidades de millar es cien veces mayor que la posición de las decenas.

• La posición de las unidades de millar es doscientas veces mayor que la posición de las decenas

Felix dibujó las figuras que se muestran a continuación. 

¿Qué lista muestra todas las figuras que tienen un perímetro de 54 milímetros?

• Las figuras 2, 3 y 4

• Las figuras 2 y 4

• Las figuras 1 y 3

• Las figuras 1, 2 y 4

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CCSS.3.MD.D.8

Mrs. Aguirre está viajando para visitar a su tía que vive a 854 millas de distancia. Ella necesita viajar 432 millas más para llegar a la casa de su tía. ¿Qué representaciones se pueden usar para encontrar el número de millas que Mrs. Aguirre ya ha viajado?

Escoge DOS respuestas correctas.

• 
• 
• 
• 

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CCSS.2.NBT.B.7

Julie marca un punto en la recta numérica que está más allá de la mitad entre 400 y 500. ¿Qué número puede representar el punto de Julie?

• 425

• 463

• 408

• 450

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CCSS.2.NBT.A.4

Aliana hace una lista de algunos métodos diferentes que podría usar para resolver el problema de multiplicación que se muestra. 

8 x 4 =?

¿Cuál de estas opciones NO es un método que Aliana puede usar para obtener la respuesta correcta?

• 8 x 8 x 8 x 8

• 1. 4,8,12,16,20,24,28,32

• 
• 

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CCSS.4.NBT.B.5

Type question here including a Laura dibujó el modelo de fracciones que se muestra. 

Ella afirma que la parte sombreada representa 1/6 del modelo entero. 

Completa la oración para describir la afirmación de Laura. 

Escoge la respuesta correcta de cada menú desplegable para completar la oración. 

La afirmación de Laura es ​ ​ (a)   porque 1/6 de un modelo debe estar representar por 1 parte sombreada​ (b)  

• correcta
• incorrecta
• de 6 partes iguales
• de 6 cualquiera partes

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CCSS.3.NF.A.2A

CCSS.3.NF.A.1

Kendra estaba organizando sillas para la reunión de la PTA. Ella hizo 10 filas. Una fila se muestra a continuación. ¿Cuántas sillas hay en total?

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CCSS.2.OA.C.4