Evaluación Parcial UF1645

¿Quién se encarga, por lo general, de realizar la evaluación del alumnado?

• Docente.

• Administración.

• Coordinación.

Las personas adultas se rigen por determinadas leyes del aprendizaje que los caracterizan. Estas leyes son:

• Necesidad, responsabilidad, experiencia previa, resolución de problemas y, motivación e interés.

• Resistencia al cambio, miedo a la frustración y verificación.

• A y B son correctas.

Las dinámicas grupales desarrollan en el alumnado:

• Aprendizaje significativo y autonomía.

• Trabajar hábitos y la cooperación, así como respetar la singularidad del aprendizaje.

• A y B son correctas.

En la pirámide de Maslow, ¿cuál es el último nivel de necesidad?

• Autorrealización.

• Estima.

• Pertenencia.

La motivación es una condición indispensable para que se produzca el aprendizaje.

• Es indiferente.

• Falso.

• Verdadero.

Las fases indicadas para la resolución de conflictos son:

• 4

• 6

• 7

Los principios metodológicos determinan cuáles son los criterios sobre los que se basará la metodología de enseñanza-aprendizaje. Estos se deben basar en:

• La construcción de aprendizaje significativo, necesidad de aprender, actividad y participación.

• Aprendizaje autónomo, aprendizaje cooperativo, detección de los conocimientos previos del adulto y la horizontalidad.

• A y B son correctas.

La metodología que más se adapta a las características de la formación en adultos, es aquella que es:

• Activa y grupal

• Participativa o autodidacta.

• Activa y participativa.

Como docentes, debemos conocer y manejar las diferentes técnicas y estrategias didácticas, y utilizarlas en función de los objetivos que debe alcanzar, el grupo destinatario y los recursos disponibles. Por tanto, debemos siempre optar por una estrategia metodológica:

• Método explicativo.

• Método activo.

• No existe un método universal y válido para todo, dependerá de la situación de aprendizaje a desarrollar en cada momento.