Cuestionario de repaso Derecho Constitucional

1.      ¿Cuáles son los Métodos de Interpretación del Derecho Constitucional?

• a. Escuela Exegética, escuela Institucionalista, escuela de los politólogos, escuela de los Iuripolitologos.

• b. Los mecanismos de participación ciudadana y los mecanismos de control.

• c. Los principios y los valores constitucionales.

• d. Ninguna de las anteriores.

2. 2. ¿Qué es la escuela Exegética?

• a. Es la encargada de permitir que el derecho sea dinámico.

• b. La creadora del principio de la dignidad humana y los mecanismos para protegerla.

• c. Es la escuela que lleva a cabo el estudio de la Constitución.

• d. Todas las anteriores.

3.      ¿Cuál es el defecto principal de la escuela Exegética?

• a. La Escuela Exegética no considera las normas internacionales en su análisis.

• b. No da una visión del conjunto de las instituciones políticas.

• c. Ignora por completo el contexto histórico de las leyes constitucionales.

• d. Se enfoca únicamente en la interpretación literal de los textos legales sin considerar su aplicación práctica.

4.      ¿Qué es la escuela Institucionalista?

• a. La Escuela Institucionalista se centra exclusivamente en la interpretación literal de las leyes.

• b. Es la que ignora por completo la estructura y organización del Estado en su análisis.

• c. Su principal objetivo es estudiar únicamente los derechos y deberes ciudadanos.

• d. Es la que se esfuerza por presentar en forma sistemática el conjunto de instituciones consagradas en la constitución sin perjuicio de adentrarse en el análisis interpretativo de las reglas

5. 5. ¿Cuál es el defecto principal de la escuela Institucionalista?

• a. Esta escuela no se adentra en la consideración de la realidad política, económica y social del país para medir la operancia o eficacia de las instituciones y reglas constitucionales

• b. La Escuela Institucionalista se enfoca únicamente en el análisis de normas internacionales.

• c. Ignora completamente la estructura organizativa del Estado

• d. No considera la importancia de los derechos individuales en su análisis.

6.      ¿Qué es la escuela de los Politólogos?

• a. La Escuela de los Politólogos se centra exclusivamente en el análisis económico de las instituciones políticas.

• b. Su objetivo principal es estudiar la historia de las constituciones sin abordar el presente.

• c. Ignora completamente la relación entre el Estado y los ciudadanos en su interpretación.

• d. Es la escuela que se basa en la sociología y por este análisis se intenta precisar los fundamentos de las concepciones del Estado y del Gobierno.

7.      ¿Cuál es el defecto principal de la escuela de los Politólogos?

• a. Su tendencia a priorizar la cuantificación sobre la profundidad conceptual, lo que puede limitar su capacidad para abordar complejidades políticas.

• b. Deja de lado el sistema normativo y la institucionalidad del Estado.

• c. Su enfoque excesivo en el conductismo, que reduce la política a comportamientos empíricos sin considerar adecuadamente los aspectos normativos.

• d. Su fragmentación disciplinaria, que impide el desarrollo de un marco teórico unificado y coherente para el análisis político.

8.      ¿Qué es la escuela de los Iurispolitólogos?

• a. Es un movimiento que busca fusionar la sociología del derecho con la ciencia política para analizar cómo las normas sociales influyen en las decisiones legales.

• b. Se centra en el estudio de la intersección entre el derecho y la antropología, examinando cómo las prácticas culturales afectan la interpretación jurídica.

• c. Es la escuela que esta es una mezcla de la escuela Exegética, la institucionalista y la de los Politólogos

• d. Es un enfoque que combina la economía política con el análisis jurídico para entender cómo las estructuras económicas impactan en la formulación de leyes.

9.      ¿Cuántas partes tiene la Constitución?

• a. 7 partes

• b. 10 partes

• c. 3 partes

• d. 5 partes

10.      ¿La Parte Dogmática, la Parte Orgánica y la Reforma a la Constitución, son parte de nuestra Carta Magna?

• Verdadero

• Falso