Beneficios del Aprendizaje

¿Cuáles son los beneficios del Aprendizaje Centrado en el estudiante?

• Participación pasiva, trabajo individual, dependencia del maestro.

• Participación activa, trabajo individual y autonomía

• Participación activa, cooperación, Construcción del conocimiento y autonomía

• Participación pasiva, cooperación, Construcción del conocimiento y dependencia del maestro.

A principios del siglo XX, John Dewey ya reivindicaba:

• La necesidad de formar alumnos basándose únicamente en la teoría.

• El poder de la experiencia para promover conocimiento.

• El poder de la tutoría guiada como transmisor de la tradición.

• La necesidad de crear centros de trabajo remunerado en las escuelas.

¿Cuál de los siguientes no se puede considerar una ventaja del enfoque activo y STEAM en la enseñanza?

• Fomento de la creatividad.

• Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

• Empleo sistemático de clases magistrales

• Preparación para el mundo laboral.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se ajusta a la definición de Aprendizaje Basado en la Investigación?

• Busca fomentar en el alumno la curiosidad por aprender.

• Pone al alumno en el foco del aprendizaje.

• Fomenta el espíritu investigador.

• Busca una evaluación basada exclusivamente en exámenes y pruebas escritas.

¿Cuál de los siguientes no es un tipo de investigación según Griffinths (2004) y Healey y Jenkins (2009)?

• Research-suggested.

• Research-based.

• Research-oriented.

• Research-tutored.

En el ABI, es importante la capacidad para poder emplear recursos informáticos y potentes buscadores de Internet para obtener información de manera rápida, segura y eficaz. ¿A qué competencia clave hace referencia esta afirmación?

• Competencia digital.

• Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería

• Competencia ciudadana.

• Competencia emprendedora.

El Aprendizaje Basado en la Investigación está íntimamente relacionado con:

• El método sintético.

• El método analítico.

• El método científico.

• El método peripatético.

¿Cuándo es recomendable emplear la metodología de Aprendizaje Basado en la Investigación en el aula?

• Cuando los materiales de enseñanza son limitados.

• Cuando el contenido a investigar está de actualidad

• Cuando no está definida de manera clara la forma en que debe enseñarse un contenido.

• Todas las respuestas anteriores son correctas.

¿Cuál es, según Merrill (2009), el orden que deben seguir las fases del proceso del ABI en el aula?

• Centrar, activar, demostrar, aplicar e integrar.

• Demostrar, integrar, aplicar, centrar y activar.

• Activar, centrar, integrar, demostrar y aplicar.

• Aplicar, integrar, centrar, demostrar y activar.

¿Qué elementos del currículo deberemos concretar cuando llevemos a cabo la fundamentación curricular de un proyecto ABI?

• Instrumentos de calificación, instrumentos de evaluación y estándares de aprendizaje.

• Criterios de evaluación, contenidos, competencias básicas y estándares de aprendizaje.

• Resultados de aprendizaje, competencias básicas, normas de relevancia y actitudes pedagógicas.

• Objetivos, saberes básicos, situaciones de aprendizaje, criterios de evaluación y competencias específicas.