Sesión 5 actualizado a ultimas preguntas

Los centros de simulación no deberían realizar prácticas utilizando animales; esto se justifica en:

• El Código de Ética -Valor Integridad
• El Diccionario de Simulación
• Los estándares ASPE - Simulación Humana
• Los estándares de Mejores Prácticas de INACSL
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aclara la importancia mundial sobre las practicas con animales

Todo participante de una experiencia de simulación humana (paciente simulado), debe saber previamente la naturaleza de la actividad y la modalidad con la que trabajara; este principio se fundamenta en:

• El Código de Ética - Valor Transparencia
• El estándar INACSL sobre el proceso de debriefing
• El Diccionario de Simulación
• La definición de simulación Humana de ASPE
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aplicar los códigos de ética

Es un método de investigación que suele utilizar preguntas abiertas, basadas en entrevistas y observaciones

• Método Cualitativo
• Método Cuantitativo
• Método Mixto
• Método Cuasi Experimental
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Identificar metodologías de investigación

Ud. ha participado como autor en una investigación llamada: Efecto de un entrenamiento en simulación de alta fidelidad sobre el desempeño en reanimación cardiopulmonar (RCP) de estudiantes de enfermería que tiene como objetivo evaluar si un programa de simulación de alta fidelidad mejora significativamente las competencias técnicas de RCP en estudiantes a, comparado con un grupo que recibe solo formación teórica. Este estudio es de carcater:

• Cuantitativo
• Cualitativo
• Mixto
• De método de caso
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aplicar los tipos de estudios a simulación

Usted ha diseñado un estudio cualitativo sobre emociones en el debriefing; está a la espera de la aprobación del comité de ética de su institución, sin embargo debe comenzar la observación de los debriefings durante la semana en curso ya que el semestre está por terminar. En base a esto, usted decide:

• Esperar la aprobación del comité de ética antes de iniciar cualquier tipo de observación o recolección de datos, aun cuando eso implique no poder registrar información durante el semestre en curso.
• Comenzar la recolección de datos, ya que el estudio es observacional y no implica intervención directa sobre los participantes.
• Grabar los debriefings para analizarlos posteriormente, ya que no se requiere aprobación ética para uso educativo.
• Pedir retroactivamente la aprobación ética una vez finalizado el semestre y se cuente con los datos recolectados.
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Aplicar criterios y normativas de investigación

Cuando Ud. está diseñando una investigación cualitativa se recomienda:

• Incluir en el equipo a un investigador entrenado en investigación cualitativa
• Desarrollar la investigación con un equipo multiprofesional para tener una interpretación mas exacta de los datos
• Comenzar pro un estudio cuasi experimental y luego adaptar a uno culitativo
• Revisar al menos 2 revisiones sistemáticas del tema a investigar
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recomendaciones para la investigacion

Una empresa farmacéutica lo ha contactado para donarle 2.000 unidades de frascos con un antibiótico en presentación liofilizada con la cual Ud. Podría realizar la práctica de preparación de medicamentos en todos sus estudiantes de Medicina. Su conducta a seguir será:

• Agradecer la donación y rechazarla explicando a su contacto que el uso de fármacos reales va en contra de las prácticas seguras en simulación.
• Aceptar la donación y descontar esas unidades de fármacos inmediatamente del presupuesto de insumos del año en curso.
• Aceptar la donación y guardarla para el siguiente año. No importa que los medicamentos pierdan su vigencia ya que son para prácticas simuladas.
• Aceptar la donación y basado en su compromiso de responsabilidad social regalará estos fármacos a un centro de simulación con menos recursos.
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Comprender la importancia de la seguridad física de quienes se relacionan con un centro de simulación

Ud. debe realizar una presentación directiva al director académico de su universidad; cuál sería su mejor argumento para persuadir a este directivo con la aprobación presupuestaria para construir su proyecto de simulación:

• La simulación fortalece el perfil de egreso al mejorar, en el corto plazo, la calidad del aprendizaje y el desempeño de los estudiantes.
• La simulación genera impacto en el sistema de salud a través de la seguridad del paciente.
• La simulación le permitirá mejorar su ranking institucional pasando del número 22 al 19 dentro de su país.
• La simulación le permitirá disminuir los costos asociados al pago de seguro por malas prácticas de sus estudiantes.
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Liderazgo

Una tarea que le permitirá aclarar los roles entre los integrantes de su equipo humano de simulación es:

• Confeccionar los perfiles de cargo de cada integrante con el detalle de sus responsabilidades.
• Confeccionar el manual de ética y comportamiento a seguir dentro del centro de simulación.
• Confeccionar la política de recursos humanos del centro de simulación.
• Confeccionar el decálogo sobre los deberes y derechos del recurso humano asociado al centro de simulación.
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Identificar la impide disponer de un recurso que aclare los roles dentro de un centro de simulación

Un educador de simulación presenta a los estudiantes de cuarto año de medicina un caso clínico de un paciente adulto que desarrolla shock séptico posterior a un ciclo de quimioterapias. Durante la simulación, la condición del paciente se deteriora progresivamente, y los estudiantes discuten las intervenciones iniciales apropiadas, como la administración de fluidos intravenosos, el uso de vasopresores y la monitorización hemodinámica. Dado el nivel de formación de los estudiantes y la complejidad del escenario, ¿cuál sería la acción más adecuada por parte del educador durante la simulación?

• Finalizar el escenario y comenzar el debriefing con los resultados obtenidos hasta el momento.
• Intervenir, dar indicaciones a los estudiantes y comenzar nuevamente el escenario.
• Dejar que el paciente se deteriore hasta la muerte para evaluar las reacciones de los estudiantes.
• Permitir que el escenario se desarrolle sin interrupciones y realizar el debriefing correspondiente en la siguiente sesión.
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Liderazgo en simulación