МОДО 2025. 4 класс. Вариант 10 (русский язык обучения)

Раздел 1. Грамотность чтения

Текст 1. "Дружба ежа и зайца"

Жили-были ёж и заяц. Они были большими друзьями, несмотря на то, что совсем не похожи друг на друга. Однажды ёж заболел и не мог выйти из своей норки. Заяц каждый день приносил ему свежие фрукты и ягоды. Он заботился о своём друге, пока ёж не поправился. Ёж был очень благодарен зайцу за его доброту и заботу. С тех пор их дружба стала ещё крепче. Кто были ёж и заяц?

• Врагами

• Друзьями

• Соседями

• Родственниками

Жили-были ёж и заяц. Они были большими друзьями, несмотря на то, что совсем не похожи друг на друга. Однажды ёж заболел и не мог выйти из своей норки. Заяц каждый день приносил ему свежие фрукты и ягоды. Он заботился о своём друге, пока ёж не поправился. Ёж был очень благодарен зайцу за его доброту и заботу. С тех пор их дружба стала ещё крепче. Что случилось с ежом?

• Он потерялся.

• Он заболел.

• Он уехал.

• Он уснул.

Жили-были ёж и заяц. Они были большими друзьями, несмотря на то, что совсем не похожи друг на друга. Однажды ёж заболел и не мог выйти из своей норки. Заяц каждый день приносил ему свежие фрукты и ягоды. Он заботился о своём друге, пока ёж не поправился. Ёж был очень благодарен зайцу за его доброту и заботу. С тех пор их дружба стала ещё крепче. Что делал заяц?

• Он играл с другими животными.

• Он приносил ежу еду.

• Он рассказывал ежу сказки.

• Он пел ежу песни.

Жили-были ёж и заяц. Они были большими друзьями, несмотря на то, что совсем не похожи друг на друга. Однажды ёж заболел и не мог выйти из своей норки. Заяц каждый день приносил ему свежие фрукты и ягоды. Он заботился о своём друге, пока ёж не поправился. Ёж был очень благодарен зайцу за его доброту и заботу. С тех пор их дружба стала ещё крепче. Как ёж отблагодарил зайца?

• Он подарил ему подарок.

• Он был очень благодарен.

• Он спел ему песню.

• Он рассказал ему сказку.

1. Жили-были ёж и заяц. Они были большими друзьями, несмотря на то, что совсем не похожи друг на друга. Однажды ёж заболел и не мог выйти из своей норки. Заяц каждый день приносил ему свежие фрукты и ягоды. Он заботился о своём друге, пока ёж не поправился. Ёж был очень благодарен зайцу за его доброту и заботу. С тех пор их дружба стала ещё крепче. Какой вывод можно сделать из этой истории?

• 1. Нужно бояться ежей.

• 1. Настоящие друзья всегда помогут друг другу.

• 1. Зайцы любят фрукты.

• 1. Ёж живёт в норке.

Текст 2. "Маленький садовник"

Мальчик по имени Петя любил ухаживать за растениями. Он решил создать свой маленький сад на балконе. Петя посадил цветы и травы в горшки. Он каждый день поливал растения и следил за ними. Через несколько недель на балконе расцвел красивый сад. Петя был очень рад и гордился своей работой. Он понял, что ухаживать за растениями – это очень интересно и полезно. Что решил сделать Петя?

• Построить дом.

• Создать сад на балконе.

• Нарисовать картину.

• Написать книгу.

Мальчик по имени Петя любил ухаживать за растениями. Он решил создать свой маленький сад на балконе. Петя посадил цветы и травы в горшки. Он каждый день поливал растения и следил за ними. Через несколько недель на балконе расцвел красивый сад. Петя был очень рад и гордился своей работой. Он понял, что ухаживать за растениями – это очень интересно и полезно. Что посадил Петя?

• Деревья.

• Цветы и травы.

• Овощи.

• Ягоды.

Мальчик по имени Петя любил ухаживать за растениями. Он решил создать свой маленький сад на балконе. Петя посадил цветы и травы в горшки. Он каждый день поливал растения и следил за ними. Через несколько недель на балконе расцвел красивый сад. Петя был очень рад и гордился своей работой. Он понял, что ухаживать за растениями – это очень интересно и полезно. Как Петя ухаживал за растениями?

• Он играл с ними.

• Он поливал их.

• Он пел им песни.

• Он читал им книги.

Мальчик по имени Петя любил ухаживать за растениями. Он решил создать свой маленький сад на балконе. Петя посадил цветы и травы в горшки. Он каждый день поливал растения и следил за ними. Через несколько недель на балконе расцвел красивый сад. Петя был очень рад и гордился своей работой. Он понял, что ухаживать за растениями – это очень интересно и полезно. Что произошло через несколько недель?

• Сад засох.

• Сад расцвел.

• Появились вредители.

• Петя уехал.

Мальчик по имени Петя любил ухаживать за растениями. Он решил создать свой маленький сад на балконе. Петя посадил цветы и травы в горшки. Он каждый день поливал растения и следил за ними. Через несколько недель на балконе расцвел красивый сад. Петя был очень рад и гордился своей работой. Он понял, что ухаживать за растениями – это очень интересно и полезно. Что понял Петя?

• Растения – это скучно.

• Ухаживать за растениями – это интересно и полезно.

• Цветы не нужны.

• Балкон – плохое место для сада.