CÁC PHƯƠNG PHÁP DIỄN ĐẠT THÚ VỊ

 1. Khi giảng dạy về cảm xúc, giảng viên sử dụng biểu đồ thể hiện mức độ cảm xúc của con người. Đây là phương pháp nào? 

• A. Chiếu hình, vẽ biểu đồ, trưng ra mô hình  

• B. Dùng hình ảnh ví von 

• C. Phát tài liệu cầm tay 

• D. Kịch hóa 

2. Một diễn giả chia sẻ câu chuyện thời đi học đại học của mình để minh họa về kỹ năng học tập. Đây là phương pháp gì? 

• A. Dẫn lời chuyên gia 

• B. Ô chữ 

• C. Hãy kể những gì cuộc đời dạy bạn

• D. Trò chơi nhận thức 

 3. Khi nói về áp lực học tập, bạn so sánh nó với việc mang một balo nặng trên vai. Bạn đang dùng phương pháp nào? 

• A. Dùng hình ảnh ví von

• B. Kể câu chuyện ẩn dụ 

• C. Dẫn lời chuyên gia 

• D. Cho làm bài tập 

4. Một giảng viên không chỉ nói: “Thiếu ngủ ảnh hưởng đến não bộ”, mà mô tả: “Hãy tưởng tượng bạn đang lái một chiếc xe trên đường cao tốc vào ban đêm. Đèn pha bắt đầu mờ dần, vô lăng ngày càng khó kiểm soát, và cuối cùng, bạn mất phương hướng gây tai nạn. Đó chính là cách bộ não hoạt động khi bạn thiếu ngủ kéo dài.” Đây là phương pháp gì? 

• A. Biến thành một bức tranh

• B. Dẫn lời chuyên gia 

• C. Kể câu chuyện ẩn dụ 

• D. So sánh hai thứ trái ngược nhau 

 5. Một giảng viên hỏi lớp học: "Quan điểm của bạn như thế nào về sống thử của sinh viên hiện nay?" Đây là phương pháp nào? 

• A. Phỏng vấn khán giả hoặc chuyên gia

• B. So sánh điều bạn nói với điều khán giả biết 

• C. Ô chữ 

• D. Kể câu chuyện ẩn dụ 

6. Một bài giảng tâm lý học sử dụng đoạn phim ngắn về thí nghiệm "Búp bê Bobo" của Albert Bandura (1961) – Minh họa học thuyết học tập qua quan sát (Social Learning Theory). Đây là phương pháp nào? 

7. Trong một bài giảng về sự chuẩn bị và học tập hiệu quả, giảng viên kể: “Hãy tưởng tượng có hai sinh viên chuẩn bị cho kỳ thi. Một người lao vào học ngày đêm nhưng không có kế hoạch, trong khi người kia dành thời gian lập chiến lược, tìm tài liệu phù hợp và rèn luyện tư duy. Kết quả, người thứ hai đạt điểm cao hơn mà không cần phải kiệt sức.” Đây là phương pháp gì? 

• A. Kể câu chuyện ẩn dụ

• B. So sánh hai thứ trái ngược nhau 

• C. Dẫn lời chuyên gia 

• D. Sử dụng nghệ thuật 

8. Một bài giảng tâm lý học sử dụng bảng từ khóa mà sinh viên phải điền vào để củng cố nội dung. Đây là phương pháp nào? 

• A. Dẫn lời chuyên gia 

• B. Kịch hóa 

• C. Thực hành trải nghiệm 

• D. Ô chữ

9. "The curious paradox is that when I accept myself just as I am, then I can change." (Nghịch lý thú vị là khi tôi chấp nhận bản thân đúng như tôi vốn có, thì tôi có thể thay đổi.)

Câu này minh họa quan điểm cốt lõi của Rogers rằng sự chấp nhận vô điều kiện (unconditional positive regard) và tự nhận thức là chìa khóa giúp con người phát triển và thay đổi. Đây là phương pháp nào? 

 10. Để giải thích về tác động của định kiến, giảng viên yêu cầu sinh viên đóng vai một nhân vật bị phân biệt đối xử. Đây là phương pháp gì? 

• A. Kịch hóa

• B. Ô chữ 

• C. Phát tài liệu cầm tay 

• D. Sử dụng nghệ thuật