Tema 1. Conceptos de Organización y Gestión Educativa

¿Cuál es el objetivo principal del estudio de las estructuras organizativas en centros educativos?

• A) Mejorar la eficiencia administrativa.

• B) Proporcionar una mejor calidad educativa alineada con el entorno.

• C) Reducir costos operativos.

• D) Incrementar la jerarquía institucional.

¿Qué tipo de estructura organizativa se caracteriza por ser innovadora y adaptable al cambio?

• A) Burocrática.

• B) Adhocrática.

• C) Autocrática.

• D) Tradicional.

¿Cuál es una forma de adaptación institucional que implica imitar a organizaciones exitosas?

• A) Isomorfismo coercitivo.

• B) Isomorfismo normativo.

• C) Isomorfismo mimético.

• D) Cambio estructural interno.

¿Qué tipo de organización educativa se enfoca en la innovación y el cambio?

• A) Organización formal.

• B) Organización informal.

• C) Adhocracia.

• D) Organización tradicional.

¿Qué es la estructura organizativa en una organización?

• A) Un sistema de relaciones informales.

• B) Un sistema estable de relaciones entre miembros.

• C) Un conjunto de normas externas.

• D) Una jerarquía rígida.

¿Cuál es el propósito principal de las organizaciones según Chiavenato?

• A) Satisfacer necesidades sociales y perseguir objetivos colectivos.

• B) Generar beneficios económicos exclusivamente.

• C) Proporcionar empleo sin considerar la productividad.

• D) Reducir la complejidad organizacional.

¿Cuál es el papel de la estructura organizativa en la eficacia de una organización educativa?

• A) Contribuye a la ineficacia.

• B) Es irrelevante para los resultados.

• C) Contribuye a su eficacia.

• D) Solo afecta la gestión administrativa

¿Qué tipo de estructura organizativa se caracteriza por ser rígida y mecánica?

• A) Adhocrática.

• B) Flexible.

• C) Autocrática.

• D) Burocrática.

¿Qué es un sistema abierto en el contexto de las organizaciones?

• A) Un conjunto de elementos aislados.

• B) Un sistema que solo opera con recursos humanos.

• C) Un conjunto de elementos dinámicamente relacionados que interactúan con el ambiente.

• D) Un sistema que no requiere entradas ni salidas.

¿Cuál es una crítica a las estructuras burocráticas en las escuelas?

• A) Generan rigidez y alienación.

• B) Promueven la innovación y la creatividad.

• C) Fomentan la participación comunitaria.

• D) Reducen la eficiencia operativa.