Diseños de investigación

Un investigador evalúa si una técnica de relajación disminuye la ansiedad en adolescentes. Aplica la técnica a un solo grupo y mide la ansiedad solo después de la intervención.

• Experimental con pre y posprueba

• Cuasi-experimental con grupo de comparación

• Pre-experimental con una sola medición

• Diseño factorial

Un estudio asigna aleatoriamente a participantes a dos grupos. Uno recibe una intervención cognitivo-conductual, el otro no. Al finalizar, ambos grupos completan un cuestionario de autoestima.

• Cuasi-experimental

• Experimental con posprueba únicamente

• Pre-experimental con pre y posprueba

• Diseño de series cronológicas

Una psicóloga evalúa el efecto de un taller de habilidades sociales en adolescentes. Mide a un grupo antes y después del taller, pero no tiene grupo control.

• Pre-experimental con pre y posprueba

• Cuasi-experimental con grupo no equivalente

• Experimental con grupo control

• Diseño factorial

Una intervención para mejorar el estado de ánimo se evalúa en cuatro grupos con asignación aleatoria. Dos reciben preprueba (uno con intervención y uno sin), y dos solo posprueba (uno con intervención y uno sin).

• Diseño factorial

• Diseño de cuatro grupos de Solomon

• Diseño cuasi-experimental

• Serie cronológica interrumpida

Se comparan los efectos de dos terapias (Terapia A y Terapia B) y de la duración del tratamiento (4 semanas vs. 8 semanas) sobre síntomas depresivos. Se analizan efectos combinados.

• Experimental con posprueba

• Diseño factorial

• Cuasi-experimental

• Diseño Solomon

Una psicóloga aplica un programa de inteligencia emocional en estudiantes de un colegio. Para evaluarlo, compara sus resultados con los de estudiantes de otro colegio similar, que no reciben el programa. Ambos grupos son evaluados antes y después, pero no se asignaron aleatoriamente.

• Experimental con pre y posprueba

• Diseño factorial

• Cuasi-experimental con grupo control

• Pre-experimental

Se mide el nivel de estrés semanalmente durante 6 semanas, luego se implementa una intervención y se sigue midiendo el estrés durante 6 semanas más en dos grupos (uno con intervención y otro sin ella).

• Diseño de series cronológicas múltiples

• Pre-experimental con posprueba

• Diseño Solomon

• Diseño factorial

Un estudio investiga el impacto de un programa de ejercicio físico en la reducción de la ansiedad en adultos mayores. Se mide la ansiedad antes y después del programa, pero no hay un grupo de control.

• Cuasi-experimental con grupo no equivalente

• Experimental con grupo control

• Diseño factorial

• Pre-experimental con pre y posprueba

Un investigador evalúa la efectividad de un programa de mindfulness en estudiantes universitarios. Se asigna aleatoriamente a los participantes a un grupo que recibe el programa y otro que no, y se mide el estrés al final del estudio.

• Experimental con posprueba únicamente

• Diseño de series cronológicas

• Pre-experimental con pre y posprueba

• Cuasi-experimental

Se analiza el efecto de un curso de habilidades de comunicación en empleados de una empresa. Se mide la comunicación antes y después del curso en un solo grupo, sin comparación con otro grupo.

• Pre-experimental con una sola medición

• Diseño factorial

• Cuasi-experimental con grupo de comparación

• Experimental con pre y posprueba