《愛蓮說》閱讀理解選擇題_深

《愛蓮說》閱讀理解選擇題_深

2nd Grade

10 Qs

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《愛蓮說》閱讀理解選擇題_深

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Assessment

Quiz

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2nd Grade

Hard

Created by

WS LI

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

水陸草木之花,可愛者甚蕃 一句在文中的作用,以下理解最全面的是( )

總領全文,引出對各種花卉的介紹

點明寫作對象是各類花草,為下文突出蓮花做鋪墊

通過強調花的種類繁多,襯托出蓮花的獨特

既交代寫作背景,又為後文對比不同人對花的喜愛埋下伏筆

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

對於 "予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖" 中 "而" 字用法的判斷,正確的是( )

兩個 "而" 都表順承,連接前後動作

兩個 "而" 都表轉折,意為 "卻"

前一個 "而" 表轉折,後一個 "而" 表順承

前一個 "而" 表順承,後一個 "而" 表轉折

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植 從多個角度描寫蓮花,以下分析錯誤的是( )

"中通外直,不蔓不枝" 從形態角度,展現蓮花的正直

"香遠益清" 從嗅覺角度,突出蓮花香氣的清幽

"亭亭淨植" 從視覺角度,描繪蓮花的挺拔

這幾句主要從蓮花的生長環境角度,體現其高潔

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

作者以菊、牡丹襯托蓮,以下關於三者象征意義及襯托關系的理解,錯誤的是( )

菊象征隱逸者,是正襯,突出蓮的君子品質

牡丹象征富貴者,是反襯,對比出蓮的高潔

菊和牡丹的存在,豐富了文章內涵,使蓮的形象更鮮明

作者對菊和牡丹持完全否定的態度,以此突出蓮的美好

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣! 這兩句話蘊含的情感,理解不准確的是( )

對志同道合者甚少的感慨

對追逐富貴世風的批判

表達自己不隨波逐流的堅定

對喜愛牡丹之人的羨慕

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

從傳統文化角度看,文中蓮花所象征的君子品質與以下哪部經典著作中對君子的描述最為契合?( )

《論語》中 "君子坦蕩蕩,小人長戚戚"

《孟子》中 "富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"

《老子》中 "上善若水,水善利萬物而不爭"

《莊子》中 "至人無己,神人無功,聖人無名"

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

以下對文章語言特色的分析,不正確的是( )

語言簡潔凝練,寥寥數語便勾勒出蓮花的形象

運用駢散結合的句式,節奏明快,讀來朗朗上口

善用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章生動形象

用詞華麗,大量堆砌辭藻,極力渲染蓮花之美

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