Rendimiento Escolar

¿Qué es el rendimiento académico según el texto?

• El esfuerzo académico realizado por el estudiante.

• La integración y asimilación del proceso de estudio expresado en calificaciones.

• La cantidad de horas dedicadas al estudio.

• La participación en actividades extracurriculares.

Noah está investigando cómo la inteligencia emocional puede influir en el rendimiento académico de los estudiantes. ¿Qué autor vincula el rendimiento académico con la inteligencia emocional?

• Howard Gardner

• Sigmund Freud

• Jean Piaget

• Daniel Goleman

¿Cuál de los siguientes NO es un factor interno que influye en el rendimiento académico?

• Esfuerzo personal

• Motivación

• Metodología de enseñanza

• Salud física

¿Qué trastorno se caracteriza por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad?

• Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

• Trastorno de Conducta (TC)

• Trastorno Explosivo Intermitente (TEI)

• Trastorno Negativista Desafiante (TND)

¿Cuál es uno de los principales síntomas asociados con el bajo rendimiento académico?

• Alta motivación

• Ansiedad

• Interés por el aprendizaje

• Excelentes habilidades sociales

¿Qué técnica se utiliza para aumentar la frecuencia de una conducta?

• Tiempo fuera

• Refuerzo

• Extinción

• Castigo

En una encuesta realizada en la escuela de Hannah, Emma y Charlotte, ¿qué porcentaje de docentes reporta experimentar un estado emocional asociado a la depresión según el estudio 'Ánimo Profesional 2023'?

• 50%

• 60%

• 25%

• 39%

¿Qué tipo de dificultades emocionales se presentan en los niños y adolescentes?

• No afectan las actividades diarias

• Siempre graves y crónicas

• Siempre leves y transitorias

• Varían desde leves y transitorias hasta graves y crónicas

¿Qué factor NO se menciona como influyente en los trastornos o dificultades de conducta?

• Factores biológicos

• Factores personales

• Factores familiares

• Factores climáticos

¿Qué se debe hacer para romper el ciclo vicioso de bajo rendimiento académico y dificultades emocionales?

• Reducir las horas de estudio

• Culpar a los estudiantes

• Ignorar los problemas emocionales

• Participación activa de padres, profesores y profesionales