QUIZ UNIT 3 DAN 4 KELAS 9

Perhatikan teks bacaan berikut!

Apresiasi seni rupa adalah suatu proses untuk memahami, menilai, dan memberikan penghargaan terhadap karya seni yang telah diciptakan. Proses ini melibatkan pengamatan terhadap karya seni dengan memperhatikan elemen-elemen seperti komposisi, warna, bentuk, dan pesan yang ingin disampaikan oleh seniman. Apresiasi seni juga bertujuan untuk menghargai nilai estetika dan budaya yang terkandung dalam karya seni tersebut, serta memberikan pengakuan terhadap pencapaian seniman.

Berdasarkan teks di atas, dapat disimpulkan bahwa apresiasi seni rupa adalah ….

• A.    Pengumpulan bahan seni

• B.     Penyajian karya seni

• C.     Penghargaan terhadap karya seni

• D.    Pembuatan karya seni

Perhatikan teks bacaan berikut!

Apresiasi seni rupa tidak hanya bertujuan untuk menilai atau menghargai karya seni, tetapi juga memiliki manfaat penting bagi individu yang melakukannya. Melalui apresiasi, seseorang dapat lebih memahami makna yang terkandung dalam sebuah karya seni, serta merasakan dan menikmati keindahannya. Selain itu, apresiasi seni rupa juga dapat membantu seseorang untuk mengembangkan keterampilan observasi dan memberi pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai budaya yang ada dalam karya tersebut. Dengan demikian, apresiasi seni rupa memungkinkan kita untuk lebih menghargai keunikan dan keindahan yang ada di sekitar kita.

Berdasarkan bacaan di atas, manfaat utama apresiasi seni rupa yaitu ….

• A.    Membuat karya seni

• B.    Meningkatkan keuntungan finansial

• C.    Mengembangkan keterampilan komunikasi

• D.    Memahami, menghargai, dan menikmati karya seni

Pada hari Kamis, Aaryan dan Bhumi mengunjungi sebuah pameran seni rupa  yang ada di museum budaya sekolahnya. Di sana mereka menjadi apresiator dimana mereka menikmati karya-karya dari para siswa kelas 9 untuk memberikan penghargaan baik buruk sebuah karya. Kegiatan yang dilakukan oleh Aaryan dan Bhumi tersebut adalah ….

• A.    Berpameran

• B.     Berwisata

• C.     Healing

• D. Mengapresiasi

Deviana dan Arin setiap jam istirahat selalu menyempatkan pergi ke perpustakaan mencari sumber ide untuk membuat tugas melukis agar hasil karya lukisan mereka lebih bagus dan unik. Sumber ide yang ditemukan oleh Deviana dan Arin disebut dengan istilah ….

• A.    Referensi

• B.     Jurnal

• C.     Sketsa

• D.    Karya lukis

Yusuf mempunyai sebuah buku notes yang berisi ide dan ekspresi Yusuf dalam bentuk gambar serta Yusuf menempel beberapa gambar yang menarik, buku notes tersebut berfungsi sebagai sumber referensi Yusuf dalam menghasilkan karya sebelum membuat berbagai sketsa objek. Buku notes Yusuf tersebut merupakan buku ….

• A.    Jurnal harian

• B.     Jurnal visual

• C.     Jurnal Projek

• D.    Jurnal esai

Perhatikan teks bacaan berikut!

Jurnal visual adalah salah satu jenis karya seni yang digunakan oleh seniman untuk mengekspresikan ide, perasaan, atau konsep dalam bentuk gambar, sketsa, dan catatan visual. Berbeda dengan jurnal biasa yang berfokus pada tulisan, jurnal visual menggabungkan elemen-elemen visual, seperti gambar, foto, atau bahkan benda-benda kecil yang dipasang untuk mendokumentasikan pengalaman atau ide kreatif. Melalui jurnal visual, seniman dapat menggambarkan proses berpikir mereka, memperlihatkan perjalanan kreativitas, dan menciptakan representasi visual dari apa yang mereka rasakan atau bayangkan. Jurnal ini juga sering digunakan sebagai alat untuk mengasah keterampilan seni dan sebagai tempat untuk eksperimen dengan berbagai teknik dan media.

Berdasarkan teks bacaan di atas, jurnal visual merupakan karya yang ….

• A.    Berisi tulisan

• B.     Berisi gambar dan catatan visual

• C.     Berisi angka dan statistik

• D.    Berisi petunjuk langkah demi langkah

Perhatikan teks bacaan berikut!

Dalam pembelajaran seni, jurnal visual digunakan sebagai alat penting untuk mendokumentasikan proses berpikir kreatif dan eksplorasi visual seorang siswa. Melalui jurnal visual, siswa dapat mencatat ide-ide awal, eksperimen dengan berbagai teknik, dan perkembangan setiap proyek seni yang dikerjakan. Tidak hanya sebagai tempat untuk menyimpan tugas, jurnal ini juga membantu siswa untuk memahami perjalanan kreatif mereka, mengidentifikasi keputusan yang diambil dalam berkarya, serta melihat perubahan dan perkembangan dalam keterampilan seni mereka. Dengan demikian, jurnal visual berfungsi sebagai alat yang memfasilitasi pembelajaran yang lebih mendalam tentang proses seni, bukan hanya sebagai tempat menyimpan tugas atau karya yang selesai.

Berdasarkan teks bacaan di atas, fungsi utama dari jurnal visual dalam pembelajaran seni adalah ….

• A.    Menyimpan tugas-tugas seni secara acak

• B.    Meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah

• C.    Mendokumentasikan proses berpikir kreatif dan eksplorasi visual

• D.    Mengganti laporan penelitian

Gambar berikut merupakan lukisan beraliran ....

• Kubisme

• Surealisme

• Naturalisme

• Impressionisme

Perhatikan teks berikut!

Dalam sebuah diskusi seni di kelas rupa IX AB, siswa diminta untuk mengapresiasi karya seni yang dipamerkan di depan kelas. Beberapa siswa memiliki pendapat berbeda tentang makna sebuah lukisan. Ada yang melihatnya sebagai simbol kebebasan, sementara yang lain menganggapnya sebagai gambaran emosi kesedihan. Meskipun pendapat mereka berbeda, setiap siswa mendengarkan dengan hormat dan saling menghargai satu sama lain. 

Berdasarkan teks di atas, sikap menerima perbedaan pendapat dalam mengapresiasi seni merupakan cerminan dari sikap… 

• A.    Toleran

• B.    Demokratis

• C.    Etis 

• D.    Optimistik 

Lukisan di atas berjudul “Yang Terpendam” karya Haruka, lukisan tersebut menampilkan        ekspresi seseorang yang penuh tekanan, penggambaran tentang seseorang yang selalu merasa diawasi, serta berharap bebas akan dirinya sendiri. Ia selalu terluka dah hanya bisa memendam semua itu sendiri. Perasaan yang selalu memberontak ingin keluar. Berusaha tetap tenang dan selalu menutup dirinya sendiri.

Berdasarkan gambar dan narasi di atas, tujuan Haruka membuat karya seni lukis tersebut adalah ….

• A.    Kritik sosial

• B.    Religius

• C.    Ekspresi

• D.    Komersil