Quel type d’observation est principalement utilisé pour évaluer les comportements d'un enfant ?

• Observation participante

• Observation systématique

• Observation non structurée

• Observation non participante

Quel est l’objectif principal de l’observation en psychologie du développement ?

• Juger le comportement de l’enfant

• Confirmer une hypothèse diagnostique

• Décrire objectivement le comportement dans un contexte donné

• Poser un diagnostic

Quel outil permet l'observation structurée d’un enfant ?

• La grille d’auto-évaluation

• La grille d’observation

• Le DSM-5

• L’échelle de QI

Lors de l’observation d’un enfant, quel est le principal risque lié à l’observation non structurée ?

• Le manque d’objectivité

• La surcharge d’informations

• La mauvaise interprétation des données

• Le biais de confirmation

Quelle est la priorité d’un psychomotricien lors de son intervention ?

• Améliorer la communication orale

• Travailler la coordination, le tonus et la motricité globale

• Enseigner à lire

• Aider l'enfant à faire ses premiers pas

Dans une approche en orthophonie, l’objectif principal est :

• De corriger la posture

• De stimuler le langage oral et écrit

• D’améliorer les habiletés sociales

• De renforcer l’attention sélective

Le rôle de l’ergothérapeute est de :

• Favoriser l’autonomie de l’enfant dans les activités quotidiennes

• Diagnostiquer les troubles moteurs

• Enseigner les mathématiques

• Proposer des jeux éducatifs uniquement

L’ABA (Applied Behavior Analysis) repose principalement sur :

• La psychanalyse des comportements

• L’éducation sensorielle

• Le renforcement positif des comportements adaptés

• L’interprétation du comportement

Quel trouble est caractérisé par une atteinte sévère du langage (sans déficience sensorielle/intellectuelle) ?

• Dysphasie (trouble développemental du langage)

• Dyspraxie

• Autisme

• TDAH

Le langage réceptif fait référence à

• La capacité à produire des mots

• La capacité à se faire comprendre

• La clarté de l’articulation

• La compréhension du langage