
La Scuola di Chicago: Harold Lasswell
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silvia codato
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual è l'importanza dell'incontro tra l'Elitismo Europeo e la Sociologia Americana a Chicago secondo il testo?
Ha portato a una nuova teoria sociologica.
Ha migliorato le relazioni internazionali.
Ha influenzato le politiche economiche.
Non ha avuto alcun impatto significativo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Il contesto universitario americano è descritto come:
competitivo e stimolante
rilassato e informale
tradizionale e rigido
innovativo e flessibile
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual è l'elemento più importante nella cultura statunitense secondo il testo?
La libertà individuale
Il sogno americano
La diversità culturale
Il capitalismo
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Il paradigma su cui si fonda la democrazia americana secondo il testo è:
la separazione dei poteri
la monarchia costituzionale
il totalitarismo
l'oligarchia
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Chi è Lippmann e quale contributo ha dato all'analisi dell'opinione pubblica?
Lippmann è un filosofo che ha contribuito all'analisi dell'opinione pubblica con la teoria del "mondo esterno".
Lippmann è un giornalista che ha introdotto il concetto di "stereotipo" nell'analisi dell'opinione pubblica.
Lippmann è un sociologo che ha sviluppato il modello di "agenda setting".
Lippmann è un economista noto per la teoria del "mercato delle idee".
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Come vengono descritti la propaganda e la pubblicità nel testo?
La propaganda è descritta come manipolativa, mentre la pubblicità è informativa.
Entrambe sono descritte come manipolative.
La propaganda è informativa, mentre la pubblicità è manipolativa.
Entrambe sono descritte come informative.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual è l'importanza di studiare l'opinione dei singoli individui secondo il testo?
Per comprendere meglio le dinamiche sociali
Per ignorare le opinioni di massa
Per promuovere l'uniformità di pensiero
Per evitare conflitti
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