PENTAKSIRAN ALTERNATIF

PENTAKSIRAN ALTERNATIF

University

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

KUIZ PBD MOBIM SAINS

KUIZ PBD MOBIM SAINS

University

10 Qs

Ordinan Pelajaran 1952

Ordinan Pelajaran 1952

University

10 Qs

Kaedah dan Teknik: Terbalik & Kontekstual

Kaedah dan Teknik: Terbalik & Kontekstual

University

13 Qs

Pengenalan Ilmu tajwid

Pengenalan Ilmu tajwid

University

10 Qs

TREND SEMASA DALAM PENTAKSIRAN DAN SISTEM BERORIENTASIKAN PERIKS

TREND SEMASA DALAM PENTAKSIRAN DAN SISTEM BERORIENTASIKAN PERIKS

University

10 Qs

"Pentaksiran Berasaskan Sekolah: Siapa Lebih Hebat?" 🏆🎓

"Pentaksiran Berasaskan Sekolah: Siapa Lebih Hebat?" 🏆🎓

University

10 Qs

BAB 1 DSA 4153

BAB 1 DSA 4153

University

11 Qs

KUIZ MK BMMB3223

KUIZ MK BMMB3223

University

13 Qs

PENTAKSIRAN ALTERNATIF

PENTAKSIRAN ALTERNATIF

Assessment

Quiz

Other

University

Easy

Created by

GIVENIE IPG-Pelajar

Used 1+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah maksud pentaksiran alternatif dalam konteks pendidikan di Malaysia?

Peperiksaan akhir tahun sahaja

Pentaksiran berbentuk lisan dan hafalan

Pentaksiran yang pelbagai dan tidak semata-mata berasaskan peperiksaan bertulis

Ujian yang menggunakan buku teks sahaja

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tujuan utama pelaksanaan pelbagai bentuk pentaksiran alternatif ialah:

Menggantikan semua peperiksaan utama

Memberi ruang kepada murid meniru

Menghukum murid yang tidak bersedia

Menilai pembelajaran secara menyeluruh, holistik dan autentik

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pentaksiran alternatif memberi tumpuan kepada…

Pemarkahan komputer sepenuhnya

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dan keupayaan murid menilai serta menganalisis

Keputusan peperiksaan sahaja

Soalan aneka pilihan yang cepat dijawab

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu kekangan dalam pentaksiran pembentangan ialah:

Murid tidak boleh membaca

Semua murid sudah mahir bercakap di hadapan kelas

Ada murid yang kurang yakin dan takut bercakap di khalayak

Guru tidak boleh menilai

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam pembentangan, aspek penting yang dinilai oleh guru ialah:

Reka bentuk slaid sahaja

Suara kuat dan etika pakaian

Penguasaan isi, penyampaian, kerjasama dan jawapan balas soalan

Kualiti panjang ucapan murid

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah kelebihan utama take home test berbanding ujian bertulis biasa?

Lebih sukar disemak

Mengurangkan kerja rumah murid

Murid boleh menjawab tugasan di rumah pada waktu yang sesuai, mengurangkan tekanan masa.

Tidak memerlukan jawapan bertulis

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antara berikut, yang manakah TIDAK benar tentang open book test?

Soalan memerlukan pemikiran analitikal

Jawapan boleh dicari terus dalam buku tanpa fikir

Murid perlu tahu cara mencari maklumat dengan efisien

Bukan ujian hafalan semata-mata

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Lembaran nota (crib notes) menggalakkan murid untuk…

Menyalin maklumat dengan teliti tanpa memahami

Merujuk nota rakan

Meringkaskan, memahami dan memilih isi penting

Menghafal semua kandungan buku

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pentaksiran portfolio memberi tumpuan kepada:

Jawapan yang betul sahaja

Proses pembelajaran dan perkembangan individu

Hafalan definisi dan fakta

Masa yang diambil menjawab ujian